深化課改理念，構建生動課堂
本報訊 2014年5月12日上午，山西省太原市杏花嶺區解放路小學展示了一堂“課堂教學研討課”，由平靜老師主講。參加研討的有：太原市教育學院中文係主任朱愛平，中國教育學會教法研究會會員、教授朱仁聲，教育學院中文係的學生，作文周刊社教研室主任宋雅麗及該報社教師版及小學版編輯，生活晨報的記者和解放路小學的領導及老師等。
這堂課研討的是小學一年級課文《小壁虎借尾巴》。課上，平靜老師以風趣幽默、平易近人的教學語言，大方得體、優雅溫和的教態，循循善誘、層層遞進的教學方法，最大限度地調動了學生的積極性，學生參與課堂教學的熱情空前高漲。從新課的導入，課文內容的具體剖析，再到知識的拓展延伸部分，平老師不時變換角色，或成為學生學習知識的引路人，運用生動形象的拆字口訣幫助學生記憶生字；或成為學生善解人意的朋友，向學生娓娓道來知識的真諦；或成為與學生競爭的對手，激發學生探求新知的欲望。如邊書寫課題的“壁”字邊說“開辟一片土地就是壁”，寫“您”字時說“你在我心上就是您”。
在課後的研討環節，平靜老師大致梳理了自己教學設計的思路，並與現場觀摩的老師和學生進行了溝通和交流。大家紛紛表示：平靜老師的教學模式適應了教學發展的趨勢，將新課改理念真正落到了實處，充分調動起學生學習的興趣，啟發了學生的思維，培養了學生的想象和聯想能力，使學生在和諧愉悅的課堂氣氛中學到了新知識，值得廣大教師學習和借鑒。
太原市教育學院中文係主任朱愛平及朱仁聲教授對平靜老師的課堂教學進行了詳細的點評，並給予了充分的肯定。朱愛平主任說：“這是一節精品課，確實體現了學生是主體，教師是主導的現代語文的教學旨要。”朱仁聲教授說：“平老師的課上得生動、活潑、立體、形象、親切、互動，關注了全體學生的發展與提高，落實了知識的實用性和擴展性。”教育學院中文係學生趙新雨說：“這些孩子遇上這樣的老師真有幸，我真希望從頭來過，也當平老師的學生。”我社編輯也參與了此次觀摩研討，並對報紙的編輯與一線教學實踐的結合有了更深的體會。最後，解放路小學的武校長對此次活動進行了肯定性總結，並熱烈歡迎社會各界常來學校進行教學研討。（李翠麗/供稿）