高校實驗室建設和管理策略研究
裝備管理
作者：聶小鵬 高雷
摘 要 高校作為我國人才培養的搖籃，特別是在科學研究方麵，實驗室發揮著其獨特的作用。因此，我國政府非常重視高校實驗室的建設和管理問題，不僅滿足了高校教學和建設的要求，同時滿足了社會服務的需要。但是，隨著近年來我國高校人數的增加和規模的擴大，以及科學技術的飛速發展，部分高校在實驗室建設和管理方麵出現一些問題，影響了高校實驗室功能的發揮和完善，加強實驗室建設和管理對於高校教學質量建設具有重要的意義。
關鍵詞 實驗室；建設和管理；人員隊伍素質
中圖分類號：G482 文獻標識碼：B
文章編號：1671-489X（2014）04-0019-02
隨著我國高等教育的快速發展，高校實驗室作為我國科學人才培養的重要基地也得到了極大的發展。高校實驗室不僅在教學研究中具有重要的作用，同時也為我國的科學技術的發展貢獻了自己的力量。隨著我國高校研究生規模的快速擴大，再加上我國當前對人才培養模式的轉變，部分高校在實驗室建設和管理工作中出現新的問題，亟待加強管理方法，提高實驗室的服務效率。
1 當前高校實驗室建設和管理中的問題
隨著我國高校教學資源建設的飛速發展，高校實驗室的建設和管理仍然按照傳統的方法進行，沒有趕上時代和社會發展的需要，主要表現在以下幾個方麵。
實驗室設備短缺 對於實驗設備來說，由於其用途比較特殊，所以一些實驗設備的單價非常昂貴。而一些高校在實驗室建設的過程中應用資金的限製，其硬件建設不能夠滿足教師和學生教學和科研的需要，這在一方麵影響了學校正常的教學秩序，同時也影響了高校的教學質量的提高[1]。同時，由於科學技術的快速發展，實驗室的設備也應當緊緊跟隨時代的發展要求，但是一些實驗室往往由於各個方麵的影響，因此出現比較突出的結構性矛盾，如部分高校在合並的過程中出現了新增的專業，這也需要對應的實驗設備。同時，部分實驗室的建設有一定的滯後性，也影響了正確的教學和科研。
管理滯後 部分高校在實驗室管理方麵已經形成一支素質比較高、能力比較強的管理隊伍，而且積累了豐富的管理經驗。但是不能否認，部分高校在實驗室管理方麵仍然存在一些問題，如管理方法落後、管理體係不健全、管理製度不完善。在實驗室管理上的各種問題，最終也影響了高校實驗室建設和教學任務的建設，不僅不能夠充分地發揮出實驗室的功能，同時也造成了實驗室設備資源的浪費，影響了學校的教學質量[2]。部分高校由於對實驗室管理認識不足，缺乏足夠的經驗，在思想上也缺乏改革創新的勇氣和動力，所以造成了實驗室管理的滯後和落後。實驗室管理上的落後不僅影響了實驗室的建設，同時也不能夠滿足時代和學校發展的需要。
實驗室人員素質建設不能夠滿足實驗室建設的需要 對於部分高校實驗室來說，由於對實驗教師和隊伍建設不夠重視，不僅影響了實驗室功能的發揮和完善，同時也影響了實驗室內涵的提高和拓展。特別是近年來我國高校在本科人數和研究生人數上的大規模擴招，給實驗室建設帶來機遇的同時也迎來嚴重的挑戰，部分高校的實驗室出現師資不足的局麵，影響了學校正常的實驗教學[3]。同時，由於實驗室人員素質的良莠不齊，高校在實驗室人員素質的培養方麵的投入不足，也影響了高校實驗室的建設和發展。
2 提高和加強高校實驗室建設和管理的策略分析
為了有效地提高和改進高校實驗室的建設，增強其管理，可以采取以下幾種措施。
進一步加強實驗室的建設規劃 對於高校來說，實驗室建設是學校建設的重要組成部分，為了提高實驗室建設的科學性，防止出現盲目建設和超強建設，高校應當結合政府的相關政策和規定以及學校學科的發展規劃，從思想高度堅持實事求是的原則，進一步拓寬資金投入的渠道，堅持有所為，有所不為，完善學校的實驗室規劃[4]，做好實驗室建設的近期、中期和遠期建設規劃。建設規劃方案應當作為學校的剛性措施，實驗室的一切建設都要在規劃的指導下進行。實驗室的規劃方案應當建立在嚴密的科學調查和科學論證的基礎上，不僅要和學校的教學和科研結合起來，同時也要和區域科學技術、經濟發展以及學校的定位結合起來。從資金的落實、實驗室人員的配套以及實驗室的使用率和開發率等角度考慮，隻有這樣才能使高校實驗室建設更加貼合實際，而不是為了規劃而規劃，為了建設而建設，同時也使實驗室建設具有操作性和可行性。