高校圖書館對大學生閱讀現狀的改進對策
教育管理
作者：張玲
摘要：閱讀是陪伴人一身的事，從大學時代培養一個好的閱讀習慣，將使你終身受益。高校圖書館應主動了解現代大學生的閱讀現狀，對他們閱讀中存在問題給予一定的指導，使其綜合素質在閱讀中得到不斷的提升。
關鍵詞：館員 大學生 閱讀 現狀 對策
閱讀就是通過對大量的文獻資源的閱覽，使人們學到書中的知識和方法，並經過自我梳理從而達到解決個人存在的各種問題。閱讀是陪伴人一身的事，大學時代是閱讀的最佳時期，大學時期自己的時間比中學時期多，不像在中學階段，隻讀與考試相關的書箱，大學時期則有一定時間可以選擇閱讀更多自己感興趣領域的書箱。這一時期的閱讀數量、閱讀質量、閱讀內容，對大學生在高校期間的學習及他們人生觀、價值觀的形成都有著很大的影響。因此，高校圖書館員應合理地了解現代大學生的閱讀狀況，對其進行適當的閱讀指導，讓他們在今後的就業取向和人生道路的選擇上有一個明確的方向。
一、大學生閱讀的現狀
大多數學生都能認識到閱讀的重要性，但普遍的閱讀程度還較低。有少數學生認為隻要學好教材知識可以通過考試就夠了，因而到圖書館閱讀的時間較短，甚至有的從來沒有到過圖書館。
1.大學生的閱讀傾向
現代大學生的閱讀傾向主要有兩個方麵：一是為了完成在校的學業，拿到畢業證，了確人生道路上的一個目標而閱讀：二是為了將來更好地發展作好充分的知識準備，為將來有所作為而閱讀。2010年一項針對大學生的閱讀現狀調查研究中發現，選擇“學習知識”、“完成學業”作為閱讀動機選項的大學生分別占43.92%和17.11%，兩項合計超過了61%。[1]調查的結果告訴我們，不論是哪一種閱讀傾向，都能為大學生提供應有的知識儲備，對大學生的人生觀和世界觀的形成都有很好的促進作用。
2.大學生的閱讀方式
隨著電子產品的普及和網絡的不斷發展，電子閱讀也成為了多數大學生的主要閱讀方式，超越了過去的傳統紙質閱讀方式，傳統的紙質閱讀方式也不再是唯一的閱讀方式。大學生可以通過各種電子設備閱讀到網絡上的各種知識信息甚至比閱讀紙質期刊、報紙能更早、更快地了解到最新的信息。多數大學生是為了完成教師耐的作業和閱讀精典作品才去閱讀紙質文獻。2011年各種數字化閱讀方式接觸率均有所增加，網絡在線閱讀的接觸率增加為65.2%。[2]為了更快地了解最新的學科動態、前沿知識，多數大學生選擇了電子閱讀方式。這種閱讀方式，可以不受區域和時間的限製，為讀者的閱讀需求提供了更好的平台。2011年4月中國出版科學研究所發布的“第八次全國國民閱讀調查”結果顯示，數字閱讀已然成為全民閱讀的方式之一。96.7%的受調查者曾經“通過數字渠道進行閱讀”，包括網絡、移動電子終端等。其中，65.1%的受調查者更是“經常進行數字閱讀”。“台式或筆記本電腦”以及“手機、MP4”等成為最主流的數字閱讀設備，超過80%的受調查者表示擁有該類終端。大學生思想活躍，勇於嚐試新鮮事物，這些區別於傳統紙質文獻閱讀的數字化閱讀，即新型閱讀方式已逐漸成為大學生閱讀的一種趨勢。[3]