鍾馗陷入了回憶之中，短短十幾秒內，鍾馗直接了當地無視麵前悠哉的張郭明和臥倒在地的紫陽朦朧微微閉上了眼睛。
千萬年前，天淨堂，也就是鍾馗十四歲時的私塾。
那些時候，鍾馗是很愚蠢的！自以為世間隻要有一位明德的王上那麼天下就自然會太平，這一切顯得十分的稚嫩，事實並非如此！往往越發簡單的想象，命運之神的打擊總是會百般地設法阻撓。
後來不久，軒轅大亂。亂賊峰起，貪官汙吏各縣各州四處橫生，皇宮大內更是一片歡騰！心懷不詭的妖魅更在其中憑借過人的容顏混出一個個超乎常人的地位。當世真君早已罪責重重，盡招豔女享受天倫樂道，吟歌亂舞開懷大笑，亂臣賊子盡用民脂民膏，絲毫不曾顧及國家的利益。
鍾馗漸漸才知道一個太平盛世取決於一個王朝的能人異士與君臣之間的信任和能力是尤關重要的，所以自十四歲尾期時鍾馗的學習量遠超於常人。
不過，其中也有兩位重要的人，也正是因為有了他們的支持和幫助才塑現出一個胸懷萬千，頂天立地的鍾馗。他們後來的發展令鍾馗遠遠喜莫悲及，那就是因愛生恨的二叔嬰發屍王(注：凡塵名叫作鍾無怨)以及消失不久的愛妻千封月。
鍾馗自幼時，父母便外出失蹤，隻知他們臨走之際抱起年幼的鍾馗在額頭畫了一層層的圖案。而至於是什麼就連眾神也未知。
年少的鍾馗也很輕狂，很喜歡她。
這事從天淨堂說起、、、、、、
碧水青山，鳥鳴悠揚，天淨堂位於一個蘊含萬物靈氣的好地方！
明媚的陽光下一眼望去，混著花香隻聽堂內聲聲說道。
“學生們啊，也隻有你們才能使這個王國再揚我軒轅神威！大家看到這裏，聖人曰：為者則使國強，國威即得天下，懂嗎？”。
講課的人就是鍾馗當時的老師~“眼杜莎”，一生清貧，能文能武，誓死忠於君王確又因身負皇命而一直待在軒轅國。
學生們齊聲應道，“懂”！
“懂？好好好，那就好，也算是沒有浪費了老夫的一番心血”。
眼杜莎摸了摸下巴那本就不多的銀白色胡須連聲說道。隨之向眾多學生中最後一排處看去，扭動著眉毛不悅地說道：“鍾馗，你這後生懂了嗎”？
鍾馗頭也不抬地緊盯著書其中一頁答道：“眼先生，我的這本課本有問題！”
“放肆！什麼問不問題的？老夫問你懂是不懂這段論經的意思！哪兒有你這樣子的學生給老夫站起來，切，真不像話”。
眼杜莎指著鍾馗晃了晃手裏那本久遠的論經氣憤的說著，又搖了搖頭長歎一口說說道：“唉~~~孺子不可教也！難道是說你們軒轅帝國命不久已？！”
鍾馗一聽，卯勁兒朝桌子拍了一下站了起來，說道：“眼先生，我這課本確實有問題啊！您可不能無原無故瞎說，況且你又是那根蔥啊，憑什麼挖我們軒轅帝國牆角？”
鍾馗這一說，整個學堂的學生們都是一臉頗有興致的地轉過頭來看著。頓時，嬉笑聲沸滿整座學堂。
眼杜莎一記恨鐵不成剛的眼神向鍾馗飛去，無耐地摸著胡須對鍾馗問道：“你那本課本自這學期開堂以來如其他學生們的書一樣經過文檢局的經銳檢查，本學期都快過一半了你怎麼才說出來，那你到是說說你那本書上哪裏有問題，否則老夫今天定將你這頑皮後生的皮肉用我這把戒尺好生的琢磨琢磨。”
對於眼杜莎的這句話，鍾馗很是不屑，將書遞過去第一百零八頁。
眼杜莎一把接過，看了看，半晌之後神色複雜的盯著鍾馗。那眼神絲毫不像是看一個年少的學生，倒像是見到一位不可思議的大人物一樣。
四周靜悄悄的，一舜間鍾馗是極為不適應，漸漸地竟給盯的不耐煩了，極度煩悶而又霸道的說道：“看什麼看，這書上不就是白了兩頁嗎？用得著這樣嗎？”
“你~？”
鍾馗被眼杜莎一問，也滿嘴無挫起來，“我~？我怎麼啦？”
四周的時間仿佛在一舜之間驟然停止，目瞪口呆的學生們怡然不動。老態龍鍾的眼杜莎望向高處懸空，迎著一股刺眼的綠光飛快地變化著，一切，平如靜水。