藝術寫“真”，記敘文方能引人入勝
高考特訓營
作者：淩誌
2013年江蘇高考作文閱卷現場，麵對大批“假大空”的議論文，何永康教授再次懇請一線教師：引導學生多寫記敘文，寫自我寫生活寫真情實感。的確如此，議論文出彩太難！要有思想有深度有邏輯有文采，大部分學生的認知難以做到。而學生有著十年記敘文的功底，為何不在記敘上尋求突破？
學生高考不敢寫記敘文，最怕兩點：一是“假”，二是“低幼”。其根源是高中階段學生長期得不到係統的提升訓練。其實，掌握了記敘的技巧，學會藝術地寫“真”，考場記敘文也可以引人入勝。
一、寫事善現“場景”，描摹畫麵之“真”
葉聖陶說過：不論什麼人都能寫文章，車間裏的工人能寫，田地裏的農人能寫，鋪子裏的夥計、碼頭上的裝卸工，都能寫文章，因為他們各有各的生活。
人物在具體的生活場景中活動，才富有生活氣息；人物有活動場景的襯托，才更顯真實。善摹場景包含兩層意思，首先是場景的選取，應選取自己熟悉的場景。如寫老師或學生，可放在教室、辦公室中寫；其它熟悉的場景如超市、店鋪、公園、飯店、操場、宿舍等，農村學生更有一片鄉村特有的廣闊天地。其次是場景的突現，即采用一定的方法，使場景逼真，如在眼前。突現場景的方法主要有兩種：可寫周圍環境，包括人文環境與自然環境，全方位烘托；亦可寫場景中各種人物活動，從正麵表現或側麵映襯。
人文環境描寫：如2013年四川高考優秀作文《外婆的平衡生活》一文開頭部分，從小山村的周圍大環境寫到農村房屋的外觀，逼真再現農村生活的情景。
外婆居住的小山村，偏僻得讓人發怵。百多人聚集在三兩座山圍成的平地上，遠遠看上去，房子豆腐塊般擁擠著，倒也熱鬧。
外婆的房子背對西方，南北方向各有兩戶，主人都是上了年紀的老太太。一到農閑，幾個老姐妹便坐在院子一角，圍著桌子，擺龍門陣，平和而溫馨。東麵也有一棟房子，是極其破敗的土房，與外婆家的水泥小樓相比，特別寒磣，若不是門口掛著農具和塑料布之類的雜物，還以為這是被拋棄多年的空房子。
自然環境描寫：2013年湖南高考滿分作文《宿命》寫一隻豬的出逃，文中對夜色、山風、晚霞等的描寫，渲染了“我”出逃過程中的悲壯氛圍。
夜色朦朧，我站在豬圈門口，揮灑冷汗。同伴都睡著了，我沐浴著從斷崖處吹來的山風，我的靈魂躁動不安，我似乎看見了狼在斷崖上嗥叫。我也情不自禁，擺正了姿態，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發抖，驚恐地望著我。它們一定以為我患上了豬瘟，或者以為我是一隻披著豬皮的狼。我沒有解釋什麼，因為我隻是順從我內心的靈魂罷了。
……
紅豔的晚霞如期而至，霧氣沒忘記給大地披上一層灰色的幕布。我趁著夜色，拱開了豬圈門，玩命似的往斷崖飛奔，迎麵吹來的是涼爽的清風。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從它的眼睛裏我看到了肯定的目光，似乎是我做了它想做卻又不敢做的事情。
選段中，“我”的抗爭從正麵表現出逃場景；同伴的恐懼、母親的讚許則從側麵襯托，使畫麵更為生動具體。
二、寫人不忘“缺陷”，突現個性之“真”