張小強聽了劉鶴的話，再一次看向了另外的學生們，對他們說：
“你們呢，是不是也有這樣的一種感覺啊？”
所有學生同時點頭，並且說道：“是。”
這一種回答真的是將他們心中的那種憤慨宣泄出來了，憑什麼他們也是和別人一樣有二十四個小時，別人也是和他們一樣的用同樣的書本去學習，而自己卻一點也學不進去，而別人卻是可以不斷地從書本當中汲取到知識，並且考出好成績來呢？
這樣的一種情況，對於張小強來說也是明白的，他曾經在學生時期呆過，這種日子離他還不算遠，所以，他可以直接抓住了這些學生的心理，讓他們都接受了自己的理念。
而且，張小強說出來的是句句在理，讓這些學生在深切體會了一番之後都會有一種感悟的，這就是張小強想要達到的一個效果了。
“你們，承認自己笨過別人嗎？說。”張小強說到一個說字，是用內勁吼出來的，直接在每一個人的耳邊吼起來，這樣的一個震撼力，真的是讓人難以想象了同，而這樣的一個情況，倒是讓這些學生不敢看向張小強，接著還是劉鶴為首大聲說道：
“我不笨。”
但是他的聲音就像是蚊子在叫一般讓人聽不清楚。
而張小強卻不願意看到對方有這樣的一種表現，於是他用自己的手掌弄成喇叭狀，對劉鶴說：“你說大聲點，我聽不到。”
張小強的話激起了劉鶴的鬥誌，他拍著胸膛說：“我……不笨！”
這一句話，真正是從他的內心當中吼出來的了。
張小強這才點點頭，接著又看向了其他的同學，每一個同學此時都是用種崇敬的目光看向了張小強，隻因為張小強已經徹底折服他們了，無論是之前用那種玄妙的身法將他們鎮住，還是用現在這種話語當中的力量將他們心中的鬥誌都激發起來，這樣的一種情況讓他們真的有一種很高興的感覺，有這樣的一個老師，讓他們接下來就會感覺到不會那麼枯燥了。
“好，你們既然都不笨，那麼，你們願意學習現在的這種課程嗎？我指的是那些優秀學生們學習的課程，這樣的課程，對於你們來說，適應得了嗎？”
所有的三年六班的學生都是麵麵相覷起來了，不知道現在的張小強說出來的事情到底是怎麼一回事，他們根本就不知道現在的張小強說出來這樣的話要讓他們聽一些什麼內容。
“老師，我不明白您說的話，可不可以再說明白一點呢？”劉鶴此時已經喜歡上了張小強這樣的一個可以教誨大家的老師，不由得用一種很是敬佩的目光看向張小強接著問出這番話來。