張小強就像是一拋出了一個誘餌的漁民一般，現在正等待著這兩位老師的上鉤呢。
兩位老師本來對於這一群學生就是抱著要讓他們向好的方向去發展之心的，現在遇到了這樣好的一個計劃之後，哪裏還會不同意的呢，於是他們一下子就點頭說：“我們都願意。”
“那好，我現在就好好跟你們說一說這個計劃的重點，隻要你們可以記住這些重點，到時候執行起來也就不會再有什麼樣的困難了。”張小強說著手在計劃上開始指指點點起來了。
這樣的指點，隻是持續了十分鍾，張小強發現這兩位老師不愧是教學出身的，他們的領悟能力很好，一下子便將自己所說的那些重點都記住下來了，在張小強現場提問了一些問題之後，他們都是可以對答如流的。
於是張小強讓兩位都跟著自己進入到三年六班的教室當中去，在這樣的一個情況下那些學生不由得露出了一種意外的樣子來。
怎麼一節課來了三個老師呢——在他們的心中，依然是將張小強當成是老師的。
“同學們，你們對自己未來的發展有什麼好的想法了嗎？都將它寫在紙上了沒有啊？”張小強這個時候站在講台的中間向大家問出來了。
對於這樣的一個問題，那些學生個個都是舉起手，說道：“我們想好的了。”
“那好，請班長將這些重要的證據收上來。”張小強開玩笑一般說道。
“哈哈，我們又不是犯人，怎麼說是證據呢？”劉鶴這個時候，精神狀態變得好多了，再也沒有之前那種流裏流氣的樣子，現在聽到了張小強的話，不由得反問道。
“嗯，在我的眼中，就是你們的證據，隻要你們在將來按照這些證據上所寫的去發展，那就什麼事情都沒有，如果不是這樣的話，那麼，你們將會負上了良心債，知道嗎？”在這裏，張小強說得很嚴重，讓他身邊的兩個老師都有一些意外起來。
一進入到教室當中來，陳老師和李老師就有一種不敢相信的樣子，因為他們看到了這裏的學生們個個都是一種朝氣蓬勃的樣子，並且也再沒有像以前的那種想尋老師開心的樣子了。
“你們明白嗎？接下來，我們將會展開一段神奇的旅程，而這個旅程，你們就是主角，這段旅程隻是你們人生當中的一小段罷了，但是我相信，它將會給你帶來不一樣的感受，接下來，你們的導師就在這裏了，以後，你們就要叫他們導師，隻因為。他們不老，很年輕的哦。”張小強向同學們介紹起陳老師和李老師的時候，用一種幽默的語調說道。
聽到了這樣的話，學生們個個都笑了起來，看向那兩個老師的時候，都是帶著一種善意的。
“而且，他們絕不會倚老賣老，隻因為他們會在接下來的旅程當中，和你們像朋友一般溝通，做出來的隻是指導，而不是教導，這樣的話，你們聽得明白嗎？