我不理他，剝開一隻柚子，咬了一口。“哇！”嘴裏的味道是“酸+澀+苦=非常難吃”。爸爸緊挨著我坐下，也笨手笨腳地剝了片柚子，興致勃勃地放入嘴中，迫不及待地嚼了一口。霎時，半眯著的眼幾乎成了一條縫，嘴張得老大，長長的舌頭不停地亂抖，大喊：“啊嗚嗚……哇呀呀……酸……”我和媽媽笑得前仰後合。
過了一會兒，爸爸低下頭，湊近我的耳朵，左右看了看，生怕被別人聽見似的，小心翼翼地說：“告訴你一個秘密。”我以為爸爸酒後吐真言，會說出一個什麼重大的秘密，立刻來勁了，豎起耳朵仔細聽，生怕有一個“漏網之魚”。隻見爸爸頭一揚，甩了一下亂稻草一般的頭發，大聲地說：“我！要去洗澡了——”然後搖搖晃晃地閃進了衛生間……（掌聲）
生：我覺得居芝薈觀察得非常細致，把老爸醉酒後的表現寫得非常有趣。我琢磨了一下，其實她是選擇了三個場景進行描寫的。
居芝薈：是的，原來我準備用小標題的，第一是老爸撞門進家，這是“閃亮登場”；第二個是尷尬吃柚；第三個是告知“秘密”。
主持人：我們重點來聊聊第一個場景，好嗎？
生：請大家注意“咚咚、咚咚咚、咚咚咚咚”的敲門聲。這是潘老師前幾天跟我們說到的王熙鳳的出場方式——未見其人，先聞其聲。而且，這個敲門聲節奏很有醉意，不是一般的“咚咚咚”，而是像在數數似的，這個細節突出了老爸的醉態可掬。
生：居芝薈對醉酒老爸的動作寫得特別生動。譬如“撞開”門，歪歪斜斜地“倚靠”在門框上，右手大幅度地送給我們一個“飛吻”，我認識她爸，真的挺嚴肅的，沒想到喝醉酒了還會“飛吻”，太有趣了。
生：我覺得最有意思的是“扔臭襪子”那個動作。“臭襪子不偏不倚落入媽媽的懷中，媽媽的臉拉得好長，爸爸滿不在乎，模特走秀一般過來了。”要是我爸，絕對不敢這樣放肆。
居芝薈：我爸是有酒壯膽才敢這麼做的。我媽有點潔癖，而且我爸怕我媽，我媽臉一拉長，他的臉就黃了。那天居然膽大包天，酒真是個神奇的東西。
主持人：大家該不會也想喝點酒吧？（眾笑，師舉手示意請求發言）請特邀嘉賓發言。
師：同學們，我們先回憶一下表達“四要素”——
生：（齊答）有中心，有重點，有描寫，有亮點！
師：居芝薈的這篇文章顯然屬於“四有”精品。我最欣賞的是她的細節描寫，就像剛才大家所說的，獨特的敲門聲啦，扔臭襪子啦，這些都是細節。一個一個的細節就像是珍珠，串起了“醉酒老爸”的有趣、可愛，使人物形象躍然紙上。餘下的兩個場景，建議大家可以從細節描寫這個方麵繼續去發現她的亮點。
三、 妙手回春共會診
“好作文是改出來的”。我們不難發現，有一些學生有寫好作文的強烈願望，但實際作文能力與認識之間的確存在差距。對這樣的學生，我們要嗬護、鼓勵，更要實實在在的幫助。“妙手回春 ”這一板塊便是留給這些學生的。
首先是進行“疑文會診”。在我們班，進行會診的文章必須是學生自主申請的。“要會診”和“被會診”之間的一字之差，卻有著本質的區別。對一篇“疑文”，主動申請會診的學生大多有著積極向上的願望，虛心坦然的陽光心態，這是我們應該大力倡導的。參加會診的同學也必須是坦誠的，感謝同學提供了一個供大家剖析、練兵的實例。尊重，理解，支持，幫助，應該是習作交流過程中大家崇尚的態度，這不僅僅與習作有關，還關乎做人。