第二十三章
似乎每個女孩的圈子中總會有一個核心人物，我們這個圈子，雖然沒有明說，但大家心知肚明，美麗、聰明、好強、成績優異的林嵐是核心，李莘和倪卿都很聽她的話，李莘甚至聽話到了有些巴結討好林嵐的程度，似乎唯恐林嵐不帶著她一起玩。
我到現在都想不明白為什麼會這樣，明明是獨立的個體，又沒有成人社會的上下級利益關係，十來歲的孩子之間，為什麼會有如此明顯的強弱關係？
可是女孩子間就是如此，雖然打扮穿著不一樣，可不管中國、外國，一代又一代都重複著相似的故事。
倪卿長得不好看，學習成績不好，但有錢，經常請我們吃雪糕、喝冷飲什麼的，李莘也許心裏認為她比較笨，可表麵上對她很好，而我能給予李莘的很少，所以我就成了李莘的“假想敵”，她總想把我排擠出這個小圈子，但林嵐一直對我好，所以她無可奈何，隻能對林嵐更加好，希望林嵐能疏遠我。
剛開始有女班長，我們的內部鬥爭隻能微妙地存在，大家都裝作什麼事情都沒有。
沒有了女班長的外鬥，我們的內鬥漸漸升級，李莘不知道怎麼聯合了倪卿，兩個人對我的排擠越來越厲害，言語之間明嘲暗諷，我不是一個口齒伶俐的人，所以，我隻能當作聽不懂她們的嘲諷。林嵐把什麼都看在眼裏，可她高高在上地俯瞰著我們三個，當作什麼都沒察覺到，隻有李莘和倪卿做得太過時，她會為了維持平衡，幫一下我。
我們四個在外人眼裏是要好得不得了的好朋友，課上傳小字條，課間活動一起玩，連上廁所都你等著我、我等著你，一起聽最流行的歌，一起和班裏最帥的男生打鬧，一個人受了欺負，四個人一起反擊回去，不少女生都羨慕我們這個小圈子，渴望著能和我們一起玩。可隻有我們自己心裏明白，看似絢爛的友誼裏藏著什麼。
我小心而辛苦地維護著自己的“友誼”，和她們在一起，我很疲憊，可不和她們在一起，我會很孤單。
我一直盼望著初中生活和小學截然不同，我也的確做到了。我如今也算是班裏最出風頭、最有勢力的女生，語文老師喜歡我，女同學們討好我，可我並不覺得有多麼快樂。
我們班的第一名是一個男生，叫陳鬆清，和我同學的時間隻有兩年，可直到現在我仍記得他，隻因為他對我說過的幾句話。
有一次，班裏一個臉上有胎記的男生給李莘寫了一封情書，她笑嘻嘻地看完後，把情書交給了林嵐，林嵐一邊看，一邊高聲讀了出來，全班同學都笑得前仰後合，那個男生臉色由紅轉白，由白轉紅，頭已經低得要貼到桌子上了。
看到他的樣子，我表麵上和大家一塊兒笑，心裏卻有茫然悲傷的感覺，這就是不自量力喜歡上一個人的結果？！
陳鬆清突然問我：“你覺得這真的很好笑嗎？”
我呆住，他一直坐在我後麵，但我們幾乎沒有說過話，我隻知道他學習非常好。
他又問我：“你覺得你和林嵐、李莘她們在一起，整天捉弄嘲笑別人，凸顯自己的優越，很有意思嗎？一個人的優秀需要用踩踏別人的尊嚴來建立嗎？你難道不覺得自己很幼稚、很膚淺嗎？”
我不能回答，他說：“把你的聰明和精力用在有意義的事情上。”說完，他就低下了頭看書，好似剛才什麼都沒有發生過。
林嵐仍然在朗讀情書，全班同學仍然在笑，可他隻專心看自己的課本，默默背誦著英文單詞。
一直到自習課的鈴聲敲響，他的話仍在我腦海裏不斷徘徊，上自習的時候，我突然回頭問他：“什麼是更有意義的事情？”
他說：“如果你不知道答案，就去學校的圖書館找。”
我們學校有圖書館？看來我真是孤陋寡聞了。
第二天的課間活動，我第一次沒有和林嵐她們一塊兒玩，我去了圖書館。根據介紹，我們學校的圖書館是整個省最好的中學圖書館，硬件一流，寬敞明亮，桌椅舒服，可隻有零零落落幾個學生，陳鬆清就在一個角落裏看書。我沒有去打擾他，自己一個人走在圖書館裏，仰頭看著一排排高高的書架，密密麻麻的書，什麼叫書海，我第一次有了體會，我沒有看書，也沒有借書，隻是把圖書館走了一遍之後，就離開了。