第二十七章 校園暴力的升級(1 / 3)

實際上在筱萍知道小山要被學校處分的時候,她做出一個決定,放棄重點中學,到省會子弟學校去讀書。芳芳知道自己說服不了筱萍,叫來丹丹,然後大家都知道了。

小山愁眉苦臉的坐在大廳的角落,很傷感。

丹丹說:筱萍你想好了,進了子弟中學你以後的工作就是在基地定型了,我記得你不是想考商校的嗎?

筱萍說:我要不走,小山的處分就背定了,他爸那脾氣不定怎麼揍他,你們又不是沒看到。

筱萍看坐在角落的小山,兩人忽然都覺得很無助。

小東說:又沒有礙著誰,他們愛折騰讓他們去,還能上學就行,筱萍你要走了小山才慘到家了;校委會既然決定處分小山來殺一儆百,你走他照樣背處分。

小軍說:不行我們大家都走,一起去子弟學校,我聽說子弟學校出來就直接工作了,那多好。

丹丹說:我是反對的,基地大人們的生活大家還不清楚嗎?每天喝喝茶,看看報紙,到月底那麼點錢,好好的人一個個都過的懶懶散散的,基地養養老可以,我們就免了吧!

小軍說:丹丹,我們沒你那麼遠大的理想,有工作有飯吃不挺好的嗎?還想怎樣?

小東很反感小軍這樣說,小東說:筱萍,別走,隻剩下不到兩個學期,小山都沒說什麼,你也別自己找不開心。

不是。筱萍說:我老是感覺有事情要發生,我心裏怕呢!

不就是處分嗎?建國粗聲粗氣的說:就當是小山為你們的愛情作出犧牲了。

建國的話有意思,大家都笑。小武說:我反對,你們倆不會真弄出什麼事了吧,要那樣筱萍你還是走好了。

小武說:小山,你跟大家說實話,你兩到底哪一步了。

小山抬頭看筱萍,看她舒緩下來的表情就知道筱萍不會走了。小山站起來大聲的對小武說:拉過手,親過嘴了,你想怎樣?

嗬嗬,我能把你怎樣,你背處分那是活該,這叫代價。小武嘿嘿幾聲奸笑。

真要走,筱萍又怎麼舍得。大家一起從小學到中學,雖也有磕磕絆絆,就像調合劑一樣,時間越久,大家更像是一個整體不可分割。對此,丹丹的體會最深。丹丹說:學校的教師比小學時候的張狂多了,動不動就在課堂亂發脾氣,該講的不好好講,不該講的天天講,都能把人逼瘋,要不是和大家一起,我是肯定要轉校的,教師們在重點中學教個書都飛揚跋扈。

小東說:丹丹你這樣就受不了?那麼多農村的同學見天的給人欺負,也沒見那個教師出來給他們主持下公道,說起來學校飛揚跋扈的是你們市委大院那幫學生,比老師都厲害。

丹丹知道小東說誰,丹丹說:你們對大偉成見太深了,他不壞,不過就是太高傲。

不說這些。東子說話了,東子說:筱萍,不走就好,你說要走,我心裏也不痛快,大家一起多好,少了誰都不行。

筱萍收起了自己的打算,暗自對自己說希望這些不愉快會很快過去。

基地的學生在校園裏是獨立開來的,不張揚也不怯懦,這一切都歸功於東子的盡心盡力。宜宏在剛入校時就找小武的麻煩,說要小武送條軍褲給他,小武氣的不行。小武說你跟我回去拿吧!暗地裏小武叫了兩個武警戰士幫忙,說自己在學校被欺負,就等宜宏到基地給他好看。東子知道了,讓宜宏別去基地。東子對宜宏說:願意和我們做朋友,當然好,強拿明要我們這些部隊的後代沒有怕事的。東子說的堅決,宜宏這才知道這群學生不好惹。後來宜宏是不服氣的,和勁鬆大偉說了好幾次要治治這群兵娃子。丹丹在其間一直起著微妙的作用,特別是大偉知道丹丹喜歡東子後,大偉似乎下定決心要和基地的孩子碰一次。平時宜宏勁鬆是喜歡欺負農村同學的,看人家什麼好都是硬要的。特別是宜宏,因為父親是教育局長,老師們是小心翼翼的護著他,無形中也就助長了他的氣焰,不然宜宏瘦瘦的個子,比他高一個頭的男同學他都是跳起來用腳踢,踢完還說不行要再來一次,因為剛才動作不規範。