《市場營銷實務》是高職高專教材編審委員會組編的市場營銷類課程規劃教材之一。
市場營銷是一門操作性、實踐性很強的學科。本教材的編寫依據現代營銷崗位的實際工作內容，著眼於培養學生的職業素質、營銷技能和創業能力，打破了以知識傳授為主要特征的傳統模式，基於工作過程開發，把營銷基本理論和創業過程相結合，通過引入模擬公司的形式，以工作任務為引領，以項目化教學為載體，讓學生自己模擬創業團隊來學習市場營銷知識。本教材的編寫思路重點突出以下幾個方麵的特點：
1.體例新穎。打破了按章節進行講授的傳統模式，結合實訓基地和學生培養目標，設計了認識市場營銷、市場選擇、市場定位、營銷策劃及營銷實施五個情境。每個情境教學中由學生根據自己選擇的市場為前提，並結合大量實戰案例進行專題式的講解和教學。
2.強化實踐，實行商戰項目鏈接。將培養學生的營銷意識、市場眼光、職業技能融入教學內容，把項目教學的內容與各個情境緊密呼應，每個情境均設計了多個貼近商戰的教學項目，以項目引導課程開展，使教學過程與營銷過程一體化，把理論融入現實，著重強調實用性和可操作性，增強趣味性。
3.定位準確，突出學生主體地位。本教材以營銷職業能力培養為重點，以消費品營銷工作過程為主線，采用任務驅動、項目導向的教學模式，靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發引導、實戰體驗等教學方法，構建立體化、多層次的實踐教學體係，做到教、學、做一體化。
本教材編審團隊由具有豐富教學經驗與實戰經驗的一線教師和企業營銷專家組成，由江蘇省青藍工程骨幹教師、健雄職業技術學院宣春霞任主編，由健雄職業技術學院傅蘭、蘇州托普信息職業技術學院張鑫任副主編，健雄職業技術學院張薇、周琪瑋參與了本教材的編寫。具體分工如下：學習情境一由傅蘭編寫；學習情境二由張薇編寫；學習情境三由張鑫編寫；學習情境四由宣春霞編寫；學習情境五由傅蘭和周琪瑋共同編寫。江蘇史泰博（中國）文化辦公用品公司的崔曉春經理和太倉華聯商廈的殷洪經理對本教材中各項目中的工作實施進行了策劃和審定。四川商務職業學院羅小東審閱了全稿。
本教材可作為高職高專院校及成人高校營銷、連鎖經營管理、國貿、物流等專業的教學用書，也可作為其他專業學生和企業營銷人員的培訓教材，同時也可以供社會中有誌於創業的讀者參閱。
本教材在編寫過程中，參考了大量國內外同類教材和專家學者的研究成果，恕不能一一列出，在此謹向各位作者致謝！盡管我們始終致力於探索高職高專院校工學結合的人才培養模式，並以此來設計教材內容，但限於編者的水平和能力，本教材還存在許多不足之處，懇請讀者批評指正。同時，為方便教學，本教材配有課件，歡迎登錄我們的網站進行下載。
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編者
2010年10月