說完，葉雨荷背對著白舒武往通往樓下的通道跑去。
白舒武大喊道：“笨蛋，你有什麼不好意思的啊！你以後叫我色狼就是了。”
白舒武回到教室的時候，正是班主任周思平的課，看到這可憐的家夥從後門走到前門，白舒武心裏有些遺憾。
總體上說來，白舒武對周思平的印象是挺好的。但自從白舒武暴打老師一拳後，周思平一直耿耿於懷。想來也是，身為班主任，被自己的學生打了，還不能有什麼豺狼脾氣，換誰誰都覺得憋屈。
既然校長親自把這件事壓了下來，周思平也沒有辦法，毫無懸念地講起課來。周思平淡淡地掃了整個教室，說道：“大家翻開《中考大本營》，從這個月開始，我們複習近些年來的中考題目！”
嘩啦啦的，整個教室，一片翻書的聲音……
在中考前搞什麼題海戰術，是大部分老師樂此不疲的事情。周思平雖然不習慣這種教學方法，但迫於教學的壓力，不得不在其中妥協。周思平倒是想通了，學生的學習無非是優劣之分。學習好的、腦瓜靈巧的學生，通常做一道題就能舉一反三，多做一道題也無害處，而對那些學習成績差的孩子們，搞搞題海戰術，就算效果不大，最起碼還是有作用的。
因此，學生們最常用的教輔書《王後雄教材全解》已經被束之高閣了，用於題海戰術的《題典》以及重在學習方法的《龍門題庫》開始成為學生們每日必翻的書。
從枯燥乏味的學習中，小人書逐漸成為壞學生的必讀之書。女孩子上課偷偷看《魯濱遜漂流記》也是很有愛的！與他們不同，白舒武不乏樂趣地在教室裏玩起“王中王”這種遊戲起來。
隨著太陽從窗戶照進來，白舒武終於挨過了這漫長的上午。等到放學的鈴聲一響起，白舒武像其他同學一樣，爭先恐後地往樓梯下敢去。不為別的，隻為吃上香噴噴的一頓飯。
南鍾二中的絕大數學生都是走讀生，但中午隻有一個小時的自由活動時間，所以大都留下吃學校的飯菜。不過學校裏沒有什麼正規的食堂，大家基本是打了飯後，回自己的教室吃。從11點50下課到下午1點，是同學們無憂無慮的時光。然後1點鈴聲響起，大家各就各位，回到自己的教室午休，直到上課。
每天都是這樣，有條有理。即便在最差的班裏，如果在午休期間，有人大喊一句“班主任來了”，便能在一秒鍾內清除所有的雜音，讓整個教室頓時變得鴉雀無聲。
這種寂靜的感覺，讓白舒武一時心慌意亂起來。這一刻，他腦海裏一片空白。接著，白舒武在午休裏昏厥了過去。
當然，這種短暫的昏厥在同學們看來，不過午休睡覺的表象而已。而真正的事實是，白舒武腦海裏出現了“時光機”這三個字。
白舒武夢到自己在一個漆黑的夜晚，找不到方向，逢人即問：“同學，你知道我的時光機在哪裏嗎？”
有的人聳了聳肩說：“不知道。”
有的人笑道：“你說的是叮當貓的時光機嗎？”
有的人哭道：“別找它，它是害人的東西。”
如此如此，莫名其妙的夢像雜亂無章的樂章在白舒武均勻的呼吸裏跳躍著，混進在他弱小的心靈裏，讓白舒武的經理顯得殊異。
……
在白舒武醒來的那一刻，他已經摔倒在地上。白舒武掙開眼睛，看了看，是胖子哥。
白舒武笑了笑，臉上一副驚訝的樣子，說：“胖子哥，是你啊！”
白舒武摸了摸自己後腦勺，才發覺一種久違的痛感隨之而來。從自己摔倒的姿勢看來，一定是被胖子哥給整的。沒錯，是胖子哥。白舒武看著胖子哥被一雙纖細的手摟著，這個人正是那個叫葉雨荷的女孩子。
這意圖很明顯，一個要教訓自己，一個又幫著自己求情！
“哥，你幹嘛！”葉雨荷氣喘籲籲地說；“有話好好說嘛！”
胖子哥二話不說推開葉雨荷說道：“你跟我出來！我在學校外等你。”
由於胖子哥的力氣過大，葉雨荷一時沒站住腳，也摔倒在地上。白舒武看情況不妙，連忙走到葉雨荷旁邊扶她起來。