從此，鬆下電器公司名聲大振，一步步走上了輝煌的道路。
故事感悟：
思維的結果是付諸行動，馬上付諸行動。每一個人做事時都很容易自我否定，在自己的想法一開始便否定它存在的價值，這時，不要擔心失敗，真正擔心的是你因為害怕失敗而不敢放手一搏的心態。因此，在麵對新的挑戰時，任何希望都不要放棄，隻要有一點點可行性都要動手去做。
玩具鑒賞家
對於一個人來說，如果能打破常規，用另外一種眼光去尋求發展，其成績往往會是驚人的。
——拉伯雷
小瑪麗出生在一個貧窮的家庭。5歲時，有一天她隨媽媽到玩具店裏找一個朋友，當時她看著玩具久久不肯離去。旁邊的店主被她的神情吸引了，就問她：“你喜歡這些玩具嗎？”她回答道：“有些玩具我不喜歡。”然後逐一數落起這些玩具的缺點來。店主感到這是一個與眾不同的小女孩，於是把她帶到家裏，將各種玩具擺在她的麵前，征求她的意見。
小瑪麗的意見說得那麼準確、那麼切中要害，店主十分高興地聘請她當自己一家公司的設計顧問，並簽訂了一項長期合同。
店主在談到為什麼聘請小瑪麗做公司的顧問時說了這麼一番話：“所有的玩具設計師都有一個通病，那就是他們早已成年，失去直接反應的能力，眼光陳舊、缺乏激情。”
此後，經小瑪麗鑒別過的玩具給公司帶來了豐厚的利潤。
故事感悟：
在通常情況下，人們按照自己的常規思路，經曆了千萬次的努力還是沒有取得成功。而有些時候取得成功卻全不費工夫，這種突然而至的成功中往往包含著意想不到的創造性。所以，當你處於山窮水盡的境況下，不妨打破常規，這樣才有可能找到成功的方向。
勤奮思考的力量
書讀得多而不加思考，你就會覺得你知道很多；而當你讀書思考得越多的時候，你就越清楚地看到你知道的還很少。
——伏爾泰
牛頓從小就是一個與眾不同的孩子，他總是能夠製造出一些讓人大吃一驚的事情。
1658年9月3日，罕見的暴風雨侵襲了英國，河水泛濫，樹木也被連根拔掉。村子裏能幹活的人，不管男女，全都頂著狂風、冒著大雨跑到地裏去，有的立木樁，有的壘擋風牆，大家都在拚命地幹著。
天空一片漆黑，狂風還不停地刮著，牛頓家的房子忽拉忽拉直晃，就像要倒了似的。牛頓此時才是一個十幾歲的小孩子，他同自己的母親和弟弟、妹妹住在一起。
“哥哥在哪兒呢？”
最小的妹妹聽見風聲，膽怯地問媽媽。
“老頭兒，你在地裏沒看見依撒克（牛頓的名字）吧？”
他媽媽向剛從地裏轉了一圈的父親問道。
“地裏沒有哇！太太。”
“這就怪啦！他剛才明明出去了，你再去一趟找找看。”你父親穿上雨鞋，打著雨傘，又冒著暴風雨出去了。最小的妹妹和弟弟，被狂風嚇得緊緊地倚在媽媽的膝蓋前，擔心地看著媽媽的臉。
“會不會讓大風給刮跑啦”
“是啊，怎麼回事呀！不過，哥哥是個有主意的人，準沒事兒。”
恰恰是在這個時候，牛頓正像妹妹擔心的那樣，真的被大風給刮跑了。不過，他是自己心甘情願地讓大風給刮跑了的。
他父親轉著圈兒地找，好不容易才在後院裏找到了牛頓。這時，牛頓的頭發被大風吹得亂蓬蓬的，渾身被雨淋得都濕透了。他像個瘋子似的頂著大風，跑來跑去。
刮這麼大的風是很少見的。牛頓想知道這麼強的風，究竟有多麼大的力氣，他一定要了解風力。
他想得入了迷。什麼家裏的事呀，地裏的活呀，全都忘了個淨光。
牛頓冒著狂風暴雨來到後院，先是順著風拚命地跳，接著又迎著風拚命地跳，然後又側身向著風跳著，並且還把鬥篷拋起來以測試風力與接觸麵積的關係。大家都被他的樣子給嚇壞了。
自從這件事情之後，媽媽知道牛頓不是一個普通的孩子，因此決定送他去大城市讀書。這成了牛頓一生的轉折點。
故事感悟：
牛頓的故事不僅能夠給我們帶來一些思考，更重要的是能夠引發我們對“思考”的更深刻的認識。
世界上一切創造發明和科學進步，都是科學家勤奮思考的結果。每一項工具的改進都是由一個好的想法引起的。在我們這個地球上，最初的人們，也就是原始社會的人，他們以樹葉為衣裳，以野果為食物。後來，有人發明了紡織技術，有人開始種植食物。這樣，人們的穿著和飲食才逐步得到了改善。這些改善，正是人們在生產實踐中勤奮用腦、積極思考的結果。