作文拒絕拚湊
校園原聲帶
作者：王嘉樂
文章本天成，妙筆偶得之。若是拚湊華而不實或枯槁無味的作文，就會失去它的意義。
——題記
有的人寫作文，喜歡加入一些看似華麗實則無意義或偏離原意的辭藻。有的人濫用成語，令人啼笑皆非。更有甚者喜歡拚湊了事。
平日裏，一些篇幅短小的優秀作文常常因為“字數不足”而被老師給予及格以下的分數，而很多無實際內容且缺乏文采的作文，因為字數達標，通常被判在75分以上。在存在“標準化”製度缺陷的今天，不滿足字數要求的作文必然會被無情“淘汰”。為此，在寫作中，最好多寫一些事件，將事件過程描寫得完整具體一點，將細節刻畫得細膩生動一些，在敘事、描寫過程中適當發一點議論，表明自己的看法，這樣作文字數的限製就會變得“不堪一擊”。
有些人喜歡在作文中談論國家政策的得失，評論突發性的政治事件，這是犯了考場作文涉及敏感政治事件的大忌。實際上，囿於生活閱曆的局限，受理論水平與政策水平的限製，中學生一般是很難對國家政策與突發性的政治事件作出準確深入的分析、評價。因此，與其為拚湊字數而去奢談國家政策與突發性政治事件，還不如敘寫身邊發生的尋常事件，描寫身邊活生生的人物，在敘事、寫人的過程中融入自己的觀察與思考，寫出自己的真實感情，表達自己的真實感悟。
解決了作文中的限製性“規定問題”後，便需要考慮自己的文章是否符合題意，貼近主題。許多文章，在題目上下了過多的功夫，結果內容上卻漏洞百出，謬以千裏。題目過於造作，反倒無從下筆。簡單明了的題目，既能突出主題，又能規範文意。
接下來要說的是一個“成也蕭何，敗也蕭何”的內容——題記。有內涵的“點睛之筆”，寫來可不容易。若是過於深刻，則難於下筆，中途也易跑題；若寫得過於淺顯，則整篇文章大概會多次重複類似句子，顯得枯燥無味；如若不寫，則可能因為缺乏新穎性而被淘汰。千篇一律的文章中，出現了亮點，哪怕很微弱，很平凡，也能讓讀者眼前一亮。
要作文，先思大意，再做修飾，最後點題，似乎沒有什麼困難。但是層出不窮的誤解題意使得很多錯誤被當作“笑柄”一樣傳播。在不了解題意的時候，最好翻閱一下成語詞典，免得犯些低級錯誤。
“文章本天成，妙筆偶得之。”但刻意作文已成了現代人作文的通病。一般來說，在素材或者思想尚未融會貫通的時候，妄自下筆行文可能會思路不暢，因而妨礙書寫。思路尚未打開時，建議先放棄行文，待到在生活中積累出一定量的感悟時，再大膽動筆。那時，必定能寫出絕佳的文章。
寫作文是一件既不困難也不簡單的事情。它沒有特別複雜的規定。隻要認真行文，定能收獲到豐碩的果實。願天下作文能夠少一份枯燥，多一份生動；少一份拚湊，多一份實例；少一點空話，多一點看法；少一點虛假，多一點真實。
【作者係湖南省永州四中（490）班學生，指導教師：周誌恩】