1．擴大知識麵
幽默是一種智慧的表現，它必須建立在豐富的知識基礎上。一個人隻有具有審時度勢的能力、廣博的知識，才能做到談資豐富，妙言成趣，從而作出恰當的比喻。因此，要培養幽默感，必須廣泛涉獵，充實自我，不斷從浩如煙海的書籍中收集幽默的浪花，從名人趣事的精華中擷取幽默的寶石。
2.陶冶情操
幽默是一種寬容精神的體現，要使自己學會幽默，就要學會寬容大度，克服斤斤計較，同時還要樂觀。樂觀與幽默是親密的朋友，生活中如果多一點趣味和輕鬆，多一點笑容和遊戲，多一份樂觀與幽默，那麼就沒有克服不了的困難，也不會出現整天愁眉苦臉、憂心忡忡的痛苦者。
3.培養敏銳的洞察力
提高觀察事物的能力，培養機智、敏捷的能力，是提高幽默的一個重要方麵。隻有迅速地捕捉事物的本質，以詼諧的語言作出恰當的比喻，才能使人們產生輕鬆的感覺。
當然，在幽默的同時還應注意，重大的原則總是不能馬虎，不同的問題要不同地對待，在處理問題時要極具靈活性，做到幽默而不俗套，使幽默為人們的精神生活提供真正的養料。
增加接觸的頻率，讓別人熟悉你
有心理學家曾經做過這樣一個實驗：
在一所中學選取了一個班的學生作為實驗對象。他在黑板上不起眼的角落裏寫下了一些奇怪的英文單詞。這個班的學生每天到校時，都會瞥見那些寫在黑板角落裏的奇怪的英文單詞。這些單詞顯然不是即將要學的課文中的一部分，但它們已作為班級背景的不顯眼的一部分被接受了。
班上學生沒發現這些單詞以一種有條理的方式改變著——一些單詞隻出現過一次，而一些卻出現了25次之多。期末時，這個班上的學生接到一份問卷，要求對一個單詞表的滿意度進行評估，列在表中的是曾出現在黑板角落裏的所有單詞。統計結果表明：一個單詞在黑板上出現得越頻繁，它的滿意率就越高。
實驗表明某個事物呈現次數越多，人們越可能喜歡它。在人際交往中也是如此。隨著交往次數的增加，人們之間越容易形成重要的關係。一般來說，人與人之間的熟識程度，是與交往次數直接相關的。交往次數越多，心理上的距離越近，越容易產生共同的經驗，取得彼此了解和建立友誼，由此形成良好的人際關係。例如，教師和學生、領導和秘書等，由於工作的需要，交往的次數多，所以較容易建立親近的人際關係。相反，如果兩個人沒有一定的交往，“老死不相往來”，那麼情感、友誼就無法建立。
其實，人與人之間的感情發展，就像銀行業務中的存錢，平時一點兒一點兒地儲蓄，到了幾年之後就有一筆錢了。朋友、同事、親人之間的關係同樣需要維護和經營，平時互不來往，相當於不存錢；有事才想到找他們幫忙，相當於從存折中取錢，隻取不存，存折遲早會空的。
所以，在人際交往中，我們要想得到別人的喜歡，讓別人熟悉你，就要多走動，多聯係。
當然，任何事物都是辯證的，不是絕對的，我們應該承認交往的次數和頻率對吸引的作用，但是不能過分誇大其對交往的作用。俗話說：距離產生美，任何事情都存在一個度的問題。有些心理學家孤立地把研究重點放在交往的次數上，過分注重交往的形式，而忽略了人們之間交往的內容、交往的性質，這是不恰當的。實際上，交往次數和頻率並不能給我們帶來預想的結果，有時反而會適得其反。
要一點含蓄，要一點謙虛
謙虛是一種美德，也是人際交往中贏得他人好感的根本。與含蓄謙虛的人交往，是輕鬆自如的，是耐人尋味的，誰是含蓄謙遜的人，誰就越容易得到別人的接受，也就越容易成功。
富蘭克林年輕時，是一個驕傲自大的人，言行傲慢，處處咄咄逼人，造成他這種個性的最大原因，歸咎於他的父親過於寵愛他，從來不對他的這種行為加以指責。倒是他父親的一位摯友看不過去，有一天，把他喚到麵前，用很親切的言語，規勸他一番。這番規勸，竟使富蘭克林從此一改往日的行為，得到眾人的尊重，擁有豐富的人脈資源，最終踏上了成功之路！