從高考的角度看，中國的教育從本質上講是一種陪讀教育。全國有在校學生2.6億人，全國高考報名的人數按照2007年的統計數字為1010萬人，錄取人數為570萬人，這570萬人也是從現行教育體製中勝出的人，也就是說全國2.6億的學生在陪這570萬人讀書，這真是一個浩浩蕩蕩的陪讀大軍。學生在各年齡段的分布為小學平均1670萬人，初中1900萬人，具體到每個年齡段說就是1000多萬人陪570萬人讀書，這也是一個非常奢侈的教育模式。而且，就2007年的數字，在1010萬報考生中有289萬人為往屆生，占考生總數的28.6%，這又是對寶貴高中教育資源的嚴重浪費。各學校為了保住高考規模，把優秀的教師也派到複讀班，學生和家長為了考入名校，扔掉不夠理想的院校錄取通知書，紛紛加入這支浩浩蕩蕩的複讀大軍。
隨著城市化的進程，許多農村孩子進入城市選擇優質的高中教育資源，許多孩子的家長為了照顧孩子也隨著進城，成為陪讀一族。這個數字是難以估算的，但從一個小縣城裏的學生租房、陪讀購房，也可以看出其規模不小。
然而，考入大學的就幸運嗎？不見得，數以百萬計的大學生失業就是一個證明。就就業的學生而言，前一段報道過一個學過外貿日語的女孩子在揚州當船娘——幹起了導遊，這樣的就業是不是又反證了大學教育的嚴重浪費呢？