班長黎君來是班上成績最好的學生，亦是英語成績屢次拿第一的強生。
由於班主任對黎君來同學深深的寵愛再加上武晴詩一直對黎君來同學的深深喜歡，武晴詩便每次都習慣在英語課發言之時故意出錯，而班主任吳功強老師則是按“老規矩”屢次派黎君來給武晴詩的錯點做出一定的修正。
當然，實際上武晴詩的英語科成績並沒有如此差。
班上的同學都知道武晴詩故意常出錯隻為等班長黎君來前來營救她，而班主任吳功強老師則是因為受他學妹文一仁，也就是武晴詩的母親的囑托，才一度地讓班長黎君來課上積極輔助她，課後繼續耐心教導她。
因此武晴詩在班上永遠都是故意當一個功課不好的差生。因為她想要與她一直狂戀的黎君來同學一起好好進行學習計劃中良好的互動。班主任亦一直叮囑黎君來同學要耐心地對班裏成績較差的同學抑或有些學科較差的同學做出一定的指導工作。
“平時成績都往天上去的，可課堂上進行的回答就是往地裏鑽的！你說你這不是故意出錯是什麼？班長！起來給武晴詩同學解釋一下他語句出的毛病！”班主任吳功強老師動了動手上拿著的粉筆擦，講桌上掀起了一坨一坨嫋嫋上升的粉筆灰。
全班大部分同學沒有因為武晴詩故意出錯而起哄，畢竟大家都知道班主任與武晴詩的母親文一仁為很鐵師兄妹關係，再者加上武晴詩是唯一令全校知名校草韓敏生傾心的女生，另外武晴詩的成績其實一直位列班裏前十。並且武晴詩在課上發言時故意出錯已經是習以為常的事情了。
所以大部分同學對武晴詩的態度隻有敬重抑或羨慕，就算對武晴詩因嫉妒過頭而遭來種種憤恨的心理他們也不敢對武晴詩動一根毫毛，頂多隻能在背後小聲議論幾句。
偶爾有一些較鐵的娘們才敢張揚點抑或隱秘地對武晴詩進行一些無禮的廝鬥。
但武晴詩始終有韓敏生以及明瑞哥們為她撐腰，所以她在較為嚴實而具有高安全性的防護罩裏一直快樂地生活著。
28號桌班長黎君來已經速地挺直了腰身正準備給武晴詩糾正錯誤的語法。
不料卻從22號桌傳來了一把尖銳的聲音。
“她本來就是裝的，裝給他喜歡的人看的！”藍心在22號桌針對武晴詩發起了挑釁的話語。
武晴詩聽完藍心這個惡毒話夾子的話，
“藍心同學，課堂上不得如此狂妄亂語！班長繼續糾正！”班主任瞪了瞪藍心，心裏有些許怒火。
畢竟藍心在課堂上起哄那是常有的事，見怪不怪，但是偶爾令人慪火總是會的。
“哼！本來就是！”藍心一嘴子不服。
課堂上再沒有人搭理藍心的話，畢竟她這刀子嘴，是班上甚至是全校園都出了名的。
“此句為一般將來時，情態動詞will後麵應加動詞原形。所以正確的句式應該是：Hewillcatchatmyhandswhenistaybewithhim”。黎君來望著講台上的班主任，耐心地細細講來。
“很好！請坐下！武晴詩，你聽明白了嗎？”班主任關切地對武晴詩友好地示意了一下。
“明白了。”武晴詩往左邊的28號黎君來同學瞄了瞄，臉上露出了愉悅的笑容。
武晴詩對一直與自己作對的藍心所說的無禮之言沒有做出多大的反應，她始終覺得藍心的命運是卑微的並且是值得憐憫的。
武晴詩完全可以在課後甚至是在一個無人的深夜命令一直為她不惜一切代價而拚命的哥們狠狠地修理一頓藍心。
但是，武晴詩從來沒有這樣做，不能這樣做，也無需這樣做。