基於以上對課程管理及課程建設團隊的簡要闡述，為了提高課程管理質量和效率，實現課程管理的信息化，必須建立一個功能完備的課程管理網站，真正實現課程資源利用的最大化，最終服務教學、服務師生。
1.安全性。用戶進入精品課程網站開發平台係統時，首先應登錄，隻有通過身份驗證後才能進行相應的操作，以避免無關人員進入開發平台係統，或者擅自修改其他信息和資料，盡可能地杜絕對係統數據安全構成潛在威脅的可能。
2.科學性。係統應嚴格遵循國家教育部關於“精品課程”開發及評審驗收的相關規定進行科學的規劃設計，在保證符合規定的內容基礎上，可以適當添加上自己的特色內容，如在線單元測試、綜合測試等功能。
3.合理性。係統生成的精品課程學習軟件應能滿足不同場合、不同對象、不同平台下均能正常登錄使用的要求，盡量擴大軟件的適用範圍。
4.可靠性。係統應具有較高的可靠性、容錯性和災難恢複能力，保證用戶在進行各種操作時不出現不可恢複的、致命的係統錯誤，保護用戶數據信息不會因係統意外而丟失。
四、課程管理平台的功能
1.輔助教學。課程管理網站的一個重要任務是將各門精品課程資源上網，並對各門課程的設計標準提出統一規範的要求，既要體現精品課程網上資源的基本要素，如教學大綱、教學課件、授課計劃、授課教案、測試題等教學資源，還要體現本門課程的特色。
2.服務師生。課程管理網站的主要職能是服務廣大師生，實現教學資源的利用的最大化，促進課程與課程之間互相學習，共同提高。要本著便於學生課後自學的出發點進行設計，真正使學生受益。
3.教學互動。教師與學生之間的互動和交流是教學過程的一個重要環節，但由於課堂教學的時間緊，很難實現教師與每位學生有針對性地進行交流。課程管理網站的建立將在教師和學生之間建立一條高效的交流渠道，教師可以根據學生提出的問題進行在線答疑，進行方便快捷的有效溝通。
4.資源共享。利用信息技術建立起來的課程管理平台，滿足了不同高校、不同教育領域對精品資源的需求，為學生提供了廣闊的視野，極大地改善了由於教育資源不均衡導致的授課效果的差異性，也為教師教學能力的提高提供了良好的學習素材，有效促進了教師素質的提高。
五、課程管理模塊構成
係統管理模塊為係統管理員提供了管理平台，主要具有如下功能：
1.用戶管理。係統管理員可以添加、刪除、查看用戶信息，設置用戶權限，包括對精品課程負責人、係統管理員及普通用戶的管理。
2.課程管理。主要包括對精品課程申請的批準、審核等。課程負責人製作精品課程網站前需向係統提出申請，並填寫課程負責人及所主持精品課程的相關信息，經係統管理員批準後能進行課程製作。
3.公告管理。係統管理員對公告進行添加、刪除、查看等管理。
4.資源管理。係統管理員對係統的其他資源進行管理。
六、結語
精品課程網絡管理平台的建立，搭建了一個從精品課程申報、課程審批、課件製作到資源管理維護的統一平台。一方麵可通過該平台集中展示精品課程的建設成果，方便專家的評審，另一方麵可相互借鑒網上的教案、大綱、習題、教學方法、管理手段，更好地促進教學的開展。
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