《工廠供配電技術》項目化教學單元設計
高教改革與發展
作者：楊勇
摘 要： 本文以10KV變電站全站由運行轉檢修倒閘操作項目為載體，對變電站倒閘操作的項目化教學單元進行設計，使學生更紮實地理解倒閘操作規程的安全作用及倒閘操作步驟的科學性。
關鍵詞： 工廠供配電技術 項目化教學 教學單元
引言
《工廠供配電技術》是電氣自動化及機電一體化專業的必修課程，是具有重要地位的專業核心課程。根據高職院校的人才培養目標要求，項目式教學已成為高職院校一種重要的教學手段，課程的整體設計是一門課程的骨架，而單元設計是課程整體設計的基本組成部分，基於項目式教學方法的單元設計是項目式教學應用於《工廠供配電技術》課程整體設計的關鍵。
1.教學目標
本項目的實施使學生充分理解、掌握倒閘操作常識性基本知識，掌握操作票的填寫內容、格式及操作方法。同時，對供電係統一次主接線圖有更深層次的理解和認識，提高學生倒閘操作技能。
1.1能力目標：使學生能夠按下達的工作票填寫相應倒閘操作票；使學生能夠按倒閘操作規程及要求，正確執行操作票；使學生能夠處理操作過程中的異常問題。
1.2知識目標：使學生掌握倒閘操作標準術語；使學生掌握倒閘操作的規程及倒閘操作票的內容及填寫格式；使學生掌握倒閘操作步驟；使學生掌握生產中安全的組織措施和技術措施（二票三製）。
1.3素質目標：擴展學生相應的信息收集能力；提高學生企業規範文檔編製能力；培養學生的團隊合作能力及溝通能力；培養學生良好的職業道德；培養學生執行“二票三製”的嚴謹工作態度；培養學生的安全生產意識。
2.課程內容
2.1確定工作任務：熟悉並理解倒閘操作標準術語；學習倒閘操作規程；學習倒閘操作票的內容、填寫格式；練習填寫倒閘操作票；模擬演練倒閘操作步驟；落實安全的組織措施和技術措施（二票三製）。
2.2項目情境引入：事故經過：1999年5月5日，天台城東變電所進行35kV母線壓變、母線避雷器實驗工作，9：04分，縣調陳某向城東變值班員（正值）丁某下達調度操作指令：35kV母線壓變由運行改為檢修。丁某接令後，即會同另一值班員（副值）趙某帶上預先擬好的操作票、驗電筆、接地線等工具到達戶外現場。正值監護，副值操作，9：12分，當操作到第三項：在35kV母線壓變閘刀壓變測驗電，掛11#接地線時，由副值驗明無壓後，誤合上35kV母線接地刀閘，造成35kV母線三相短路，110kV天台變天坡3677線速斷動作，重合失敗，後加速動作，同時，熱電線低電壓動作跳閘，桐柏3512線低電壓動作跳閘，電站（廠）解列。城東變、南山變全所失壓，10：34分經事故處理，改變運行方式後，由城坡3511線恢複對城東變、南山變的供電。事故造成兩變電所停電11時22分，少供電量7694kwh。