眼睛裏的清明一點一點消失，最後一絲光亮也隨著逝去，當皮膚上出現的灰白在慢慢擴散時，君莫的上衣口袋綻放出了耀眼的藍光。
藍光覆蓋住了君莫的身軀。
君莫身軀不停顫抖著，無神的眼睛裏麵充斥著藍色，回憶在腦海中不斷翻滾，從小到大的回憶在腦海裏迅速的閃過，直至停留在了兩天前……
那天，太陽高掛，萬裏無雲，我手中拿著《五柳先生傳》走向王老家，書上以撰花小楷書寫了君莫三字。
正值高三的我以補習的緣由在自己學校的語文教師家中學習文言文。
學習文言文至今，已有了兩個年頭，雖然至今能譯出《資治通鑒》全本，但由於王教師他老人家看自己非常對眼，覺得能對此類感興趣的小孩已經絕跡了，一直傾囊相授，分文不取，於是我自然樂意繼續深造，因為可以一直美名其曰把補課費裝進了自己荷包當中……
但我學習文言文的初衷，還是出自於自己父親，我父親名叫君悠然，是一個很有名的風水先生，有名到外省的貴人特意請他前去看陰陽宅地。
但這樣一個風水大家，不論是卜卦、看相、還是最拿手的風水之法，從不願授我分毫。
但又很反常的在家中留下幾櫃子風水陰陽書籍，任我自由翻閱，也不知是因為興趣，還是年輕人體內的叛逆，我對這些書籍充滿了濃厚的興趣，但對於一個十多歲的少年，全文言文抒寫的書籍，生澀無比，閱讀起來困難至極，所以我便專攻起了文言文。
於是長久以來，我與父親就這樣各自打著自己的小算盤，卻在大方向上逐漸靠攏。
王老住在學校裏的教師宿舍，有了些年月，大部分都出租給了學生或者閑置下來。
過道的牆壁都有些破碎，排水係統也不好，地麵時常有積水，但王老圖上課方便，加上沒有幾年就該退休，便不願搬出去，和老伴一直住在這裏。
我踩著水麵墊腳的磚塊越過積水，用手驅趕了鼻前的潮濕氣味，一步跨上幾階樓梯，不時回頭看著灑滿陽光，染上光暈的校園，心中升起陣陣安逸。
青年的心，總是能從簡單的畫麵裏獲得滿足。
被和煦的陽光照耀得全身暖洋洋，我三年來第一次打量著自己的學校。
“三中這十幾年紅紅火火，高中部每年都有很多重點生出現也不是沒有道理嘛，在中心市區裏能有這麼一塊四通八達的凹地完全是藏風聚氣的寶地嘛，但……”君莫喃喃自語著。
“小君你在這裏傻站著幹嘛，還不趕快上去，小心王老頭打你手心。”
一位頭發花白老婦的聲音打斷了君莫的思緒，但他心中完全沒有一絲怨氣，說話的人正是王老的老伴，把自己當做親孫子一般的高奶奶，高奶奶以前也是教師，隻是沒有王老那麼出眾的教學水平，早早的就退了下來，現在就每天為王老做做飯，帶帶孫子享天倫之樂。
吐了吐舌頭，從高奶奶的手中接過菜籃，一起上了樓，課中，但由於心中總去琢磨學校風水上的奇特之處，整堂課表現極差，挨了幾次王老責罵。
課後，我恭敬的給兩老告了別，徑直登上樓頂，開始仔細的看著自己的學校。
“東偏六煞聚雨潤，西邊五鬼搬來風，南方正財錢難散，都是一等一的好格局……可北邊，臥龍抬首，平盤位，聚氣而不藏風，是一個死位啊！東西南的運氣風水全部被北邊漏得幹淨，這種格局沒理由會飛黃騰達，能維持現狀不中落破敗都算運勢衝天了，三中怎麼能越來越繁榮呢？”