這個世界，今天顯得如此寂靜。
是的，距離他出生業已過去了20年光陰！
回想往事，的確，那談判的前一段光陰。我們是如此的卑微，在這每天發生奇跡的的世界上，總有那麼多的平凡者存留於世……他明白這個看似隨意卻內涵深刻的道理，大家也都明白，隻不過我們深陷在自己的囹圄中了。
回想著自己與世界的一次次對話，他不禁潸然淚下，卑微的生命！
“明朝，是個隱藏著無數玄機的朝代……那位牆角的同學，請站起來，我剛才講到哪啦？請回答！”全班頓時從剛才的細碎聲中轉換到那個本該安然的樣子！
他站了起來，帶著一絲漫不經心的神態，回答說：“老師，那我說了。您剛才講到張居正為何會在其死後而被鞭撻？我如果沒記錯的話，老師應該是在講《萬曆十五年》的觀點吧！張居正此人死前，哦，不對，應該是其去世前，他的權力因神宗皇帝而得以擴大……而其去世後，之所以被抄家滅九族，也許就是他新政改革的兩處敗筆所致：其一，忽略了國富兵強的複雜性；其二，則是其忽略了文官集團的雙重性!”……
這位頭發閃現著銀光的老師說：“孩子，請坐。放學後到一趟我的辦公室？”
他未回答，因為他對自己的前途有些茫然。不過，為了滿足班裏大多數的奇異眼光，他還是無奈的點了點頭！一旁的同桌長舒一口氣，不知他是否注意到了嗎？對於那時的他，旁的東西他都不屑於一看！
這次談判開始了。“孩子，首先呢，不要緊張，辦公室裏就咱倆；其次，上課打嗬欠可以允許，但也不能太過分了，好歹老師也是個長者不是？我相信你會認識到這個錯誤的，這裏我就不多說什麼啦。我呢，就想說一句，你很棒喲，要努力下去！沒事了，你可以回家啦，路上注意安全！”不痛不癢，不知道這是第幾次談判？無趣！
天色陰涼，一煞烏雲漸漸低沉了下來。他在糾結：念了這麼多年的書，竟然毫無所獲，周圍的同學要麼有遊戲作為談資，要麼有偶像作為交談對象。而他，除了一腦子算不得係統的晦澀知識外，別無可聊！這便是時代，一方麵，以其新鮮感博得世人喝彩；另一方麵，同樣以其新鮮感而使人恍若隔世！
這幾天，他想了許多。這些內容包括自己的經曆、人生規劃、家庭建構以及朋鄰關係。這些或許有著交叉的內容，並不符合嚴格意義上的語法，但那是最卑微的錯誤。人生就是這樣，應該糾正的東西往往得不到人們的青睞，卻去追查一些看似很有學問但毫無用途的破帽！但這也是他最近才明白的道理——或許早就明白了的，但以前並不那麼明顯！
他，姓楊名雅，是的，這個名字或許並不是那麼如雷貫耳，但內心的力量也隻有多年後才在這儒雅名字的背後顯現出來。這個充滿矛盾的世界……
這是他第四次轉學，原因是多方麵構成的
他多次和父親發生衝突，這看似原本簡單的關係，正如某些人可以窺見的那般，在一次次的談判崩裂下，他對父親越發失望。的確，每一代之間都有著鴻溝，可是，為什麼有的父子可以相處得那麼融洽，而他，卻被在看似處處占據道德的最高點上的父親教育著。“或許父親是對的，但真的就是這樣的嗎？”
這世界有很多東西是說不清的，你不知道哪天一件貌似很好的設想，突然在現實中變質了，你是會傷心的吧；但慢慢地，你會明白，也必須明白：你得學會試著承擔這一切，因為你不僅僅是自己，你身後還有很多人需要你，你得更加堅強。然而，是會有例外的，畢竟我們都是有血有肉的人呀。偶發感觸，紅暈一片；情之所至，潸然淚下！
說起楊雅與他父親的最近一次衝突，那便是他此次轉學的導火索！故事有些累贅，但有必要說明一下：高中後，他由於理科成績不甚理想，在煎熬了多個月後，他還是轉入了文科班，成績也是中遊偏下；盡管這樣，他依然有著自身的理想（或許在父親眼中，那是很可笑的。因為不止一次，父親對他的有關構想嗤之以鼻，總是對他何時能夠將成績提上去抱有極大熱忱。是的，結果對於當下的我們實在是太過重要啦，結局的失敗往往體現著過程的懶散。這是最能說明當下人們認知的觀點！在這裏，他不想駁斥什麼，他一直想的是導致自己過程懶散的原因。或許，經過歲月的打磨，原本有著棱角的少年，已經圓滑了吧，沒有自己的打算了吧）。文科班主任是位個頭中等，笑容可掬的老師……但正如前麵所鋪陳的，由於多方麵的狀況，他在高三，也就是第四次轉學的這一年，老師旁敲側擊，變本加厲，一次次因各種原因刁難他。而平時高大的父親總是認為他想多啦，甚至不止一次因此分迷他的心智而批評他。可是，那一次次的苦難，他該向誰說呢？在他實在忍受不了的前提下，他和父親進行了一場對家庭關係有巨大影響的談判（這次談判，不僅對於當時比較困窘的家境有消極影響，更為重要的是，還對於這個原本不穩定的家庭埋下很大的隱患）。這次談判，以在學校外租房子為起點，以神經衰弱為代價，可惜這些事後仍然得存留於己心。直到3天前他與父親大幹一場，才使父親又一次同意：但隱患終不可避免，這是後話。