數字化技術在中職服裝教學中的探索應用
教學園地
作者：汪薇
【摘要】文章闡述了當今數字化技術在服裝專業教學中的應用特點與優勢，例舉出利用數字化技術可以全麵提高服裝專業教學質量和效率的多個具體體現，倡導中等職業學校服裝專業教學應充分應用數字化技術教學，以提高服裝教學的效率和質量。
【關鍵詞】數字化技術；服裝教學；中職；應用；探索
隨著現代科學技術的迅猛發展，數字化這一高新科學技術已廣泛應用於廣告、影視、動畫、建築業等各個領域。走在時尚前沿的服裝業也不可避免地受到這一高科技的影響。科技的進步、服裝市場競爭的激烈對服裝教學提出了更高的要求，數字化技術已在服裝教學中得到迅速滲透，使傳統的教學方法發生了巨大變化：數字化的教學環境和學習環境將豐富的圖像，動畫和聲音媒體集於一體，改變了那種一張嘴，一本書，一塊黑板，一頁紙的傳統課堂教學模式，起到事半功倍的作用。這兩年來，我校服裝專業在教學手段和教學方法的創新方麵進行了大膽的嚐試和改革。先後購進了服裝CAD、CAM係統，服裝款式設計係統、電腦裁剪係統，工藝多媒體係統，多種電腦縫製特種設備、多功能電腦繡花係統、服裝工藝虛擬仿真教學係統軟件等等。如何更好地將這些數字化的教學硬件資源組合在一起為中職的服裝專業建設服務，最大限度地發揮其自能化、自動化、仿真化的功能作用是擺在在我們中職服裝教育者眼前的頭等大事。本文作者對“數字化技術是如何應用在中職服裝教學中”的整個教學實踐過程，結合自身的體驗和感受，作出以下六方麵較為詳實的的探討和和對未來兩三年的設想。
一、數字化技術在服裝款式設計教學中的應用
數字化技術在服裝款式設計的應用，促進學生形成自主化學習探究式學習。
數字化技術給服裝設計提供了一個新的繪畫空間，有三方麵的優點：快捷、準確、高效，可以省去一切繪畫工具，在電腦裏就可以輕而易舉地完成。常用的軟件有Photoshop、Illus-trator、Painter、Coreldraw四種。Photoshop軟件主要具有色彩和變形處理能力、Painter軟件主要具有麵料、輔料的表現能力，完全滿足服裝效果圖所表現的一切效果；Illus—trator軟件能夠表現非常細致的款式局部、麵料的質感、輔料的搭配及工藝要求等，能滿足服裝企業用於生產所需要的一切。用Photoshop、Painter軟件來繪製的服裝效果圖要比傳統的手工繪製表達方式簡便，而且效果好得多；用Coreldraw、Illustrator軟件繪製的服裝款式圖更為準確到位、符合版師、工藝師的要求。
我校在服裝款式設計教學中同時開設了Photoshop、Coreldraw兩門數字化必修課程，增設了Illus—trator、Painter兩門數字化選修課程。每種軟件都有自己的特性和功能，當我們要求學生表現一張完整的服裝設計圖時，可根據設計要求相互轉化，針對不同特點，大膽嚐試和創新，掌握各種軟件不同的變化規律，熟能生巧，綜合運用。
可以先用Phdoshop通過現有的圖片或速寫資料進行掃描，然後在Painter中繪製時裝並進行設計，再導入到Photoshop中編輯、調整加特效。在Coreldraw中完成裁剪圖和結構圖的繪製，形成一套完整的服裝製作示意圖。通過這三年來的數字化服裝設計教學，學生的設計能力得以很大提高，在每年舉辦的全區、全國服裝技能大賽中取得了較好發的成績；有80%的中職學生對電腦服裝設計非常感興趣，有60%的學生願意把電腦服裝設計作為自己將來的發展方向。