編輯工作還要求具有創造性思維能力。創造性思維過程往往表現出這樣一些品質：一是發現問題的敏銳性，能在大家習以為常之處覺察事物的差異性，能發現處於萌芽狀態的矛盾；二是探索過程的發散性，即善於從多側麵、多角度、多層次思考問題；三是解決問題的新穎性，即用前人未嚐試過的獨特、新奇思維路徑和方法解決問題；四是思維結構的綜合性，即借助多種思維形式、運用多種思維能力、借助多種思維原料、巧用多種思維工具，在操作上和內容上進行統攝思維。從事策劃型編輯工作需要有意識地培養和訓練自己這種創造性的思維能力。首先，要著力於發掘客觀事物間的差異性、現象與本質的不一致性，要敢於對慣見的現象和已有的權威理論持分析的、懷疑的、批判的態度。要學會不斷將觀察到的事物和已知的事物聯係起來思考，結合其相似性、特異性，發現其必然聯係和本質現象，使自己具備洞察力。其次，要培養自己的想象力，心理學告訴我們，想象是人腦在過去感知的基礎上對感知過的形象進行加工、改造、創建出新形象的心理過程，想象是創造的重要條件。策劃型的編輯應該掌握各種想象方法，如原形啟示法、類比法、聯想法等，以創造性的想象為創造性的思維服務。第三，要讓自己具備合理的知識結構和活躍的靈感，因為合理而有特色的知識結構是創造性思維的思維原料，靈感則是創造中特有的突發心理現象，編輯隻有憑借自己的合理的知識結構和靈感，才能形成卓而不凡的思路。
創造性的思維來自於創造欲望和激情，編輯保持對刊物的創新使命感是非常重要的。鄒韜奮辦《生活》周刊時，從欄目到版式都力求創新，受到讀者的喜愛，結果引得一些報刊刻意模仿。韜奮為此撰文說：“我們以為無論做人做事，宜動些腦子，加些思考，不苛同，不盲從，有自動的精神，有創作的心願，總能有所樹立，個人和社會才有進步的可能。”這段話對我們今天從事策劃編輯工作尤其具有指導意義。
三、提高決策、組織、管理能力
刊物編輯部的中高層領導人員是體現刊物決策水平的主體。一般而言刊物決策有三種類型：一種由上至下，所有計劃的製定來自上層管理者；一種由下至上，所有決議由低層管理者製定；還有一種是前兩種方法的結合。我國媒介中一些成功者實際也是在這樣實踐著。先後策劃並主持中央電視台“東方時空”和“焦點訪談”欄目的孫玉勝說，“我認為，作為一個主任，在欄目向哪個方麵發展，什麼是好節目，什麼是不好的節目等問題上應該有自己的想法。但是，不能因為你自己的想法，就把別人的想法都否定了。”“在重大節目策劃會上，我可以否定別人的說法，別人也可以否定我的提議，最後如果哪個方案大家都沒有充分的否定理由了，那麼就是要確定的方案了。在日常工作中，我們隨時隨地都要做出選擇，如何選擇就要靠判斷力，而判斷力來源於我們平時在業務上與管理方麵的積累。”
我們還應看到，編輯中的領導者作為刊物領導層的組織管理能力不僅是策劃與組織報道所必須的，而且還是對刊物的整個事業發展所必不可少的。更深刻意義上的組織能力，是指為事業發展網羅人才、組建隊伍，形成相對穩定的合作群體。在刊物競爭不斷加劇的今天，善於發現與使用人才，是事業成功的關鍵。有生氣、有實力的刊物，往往就是人才集中、使用合理的地方。所以說，不斷提高自己的決策和管理水平是成功必不可少的條件。X