英語老師進了教室，一反常態，大喊一聲：“溫小飛！”
這一聲，驚震全班，繞梁三圈。
溫小飛就覺得自己的頭皮一麻，烏地一下，魂兒飛了出去，直到劉然又捅了他一下，才騰地彈起：“到！”
他這滑稽的表現，令所有人都哈哈大笑起來，大家的目光像聚光燈一樣，看向了他。
英語老師也禁不住笑了起來，然後竟和藹地說：“你不要緊張，我不是提問你的，是你班主任叫你，快去，在教導處張主任那裏！”
聽說是宋老師找自己，又是在張主任那裏，溫小飛就知道是要自己參加書法比賽的事，趕忙去了。
剛走出教室，隻聽身後響亮地傳來一聲：“class begin！”他禁不住又哆嗦了一下。
溫小飛一邊走一邊想，這回宋老師要是問起自己臉的事兒，怎麼說呢？真能陷害沈旺嗎？這可不太道義，但自己這臉現在確實好得一點痕跡也沒有，老師一定會說自己撒謊的，唉，婉兒的偏方可真是神奇，這怎麼一點痕跡沒留下呢？要是有一點我也好向老師交待呀。
看看這叫什麼事兒，臉沒好之前，他憂心如焚，擔心冷小婉的方子不管用，現在臉恢複正常了，他反倒有些怨冷小婉的方子又太好了，以至於沒法向老師交待而憂心忡忡。可見，凡事都有兩麵性，是福是禍真難說。
溫小飛忐忑不安地來到了教導處，隻見宋老師正與教導主任張軍談著話呢，而他們麵前放著一張書法作品。
宋老師讓他進去。他走到近前一看，正是自己交的那一幅字。
學校雖然已經對上交的參賽作品進行了評比排名，定溫小飛為第一，但還沒有公布。不過，溫小飛想，宋老師已經在電話中說了，張主任要親自輔導自己參加比賽，那說明自己就是第一。
宋老師見溫小飛進來，卻並沒有問他臉的事，而是遞過一張大獎狀和一百塊錢，滿臉喜色地說：“溫小飛，你這幅作品在學校比賽中被評為第一，得到一百元的獎勵，給你，這是獎金一百元，小子不錯，繼續努力啊。”
獎狀和獎金都是各班班主任自己拿去發的，學校並沒有組織專門的頒獎典禮。這點小事兒，涉及人又少，不值當學校興師動眾的。
溫小飛接過獎狀和一張百元大鈔，喜不自勝，此前的憂慮一掃而空。
宋老師又說：“先別驕傲，這幾天還要苦練，張主任有很深的書法造詣，要親自指導你，準備參加全縣慶祝教師節的書法比賽。”
溫小飛關鍵時刻又來了謙虛精神，就跟小姑娘害羞似的說：“為什麼不讓黃文去呢？我這字就怕不行，不能為學校爭光。”
“男人不能說不……”張主任隨口道，又突然意識到在學生麵前說這話不妥當，就把最後一個“行”字咽了回去，改口說，“溫小飛，不要擔心，黃文的字雖然也很好，但比你還是有點兒遜色，尤其是進步勢頭不如你，以你這基礎、這勢頭，我指導你再苦練幾天，到縣裏拿個獎不成問題，到時縣裏獎金更多！”
重賞之下必有勇夫。聽張主任說大名鼎鼎的黃文不如自己，溫小飛心裏已經美極了，此時又聽說縣裏獎金更高，就忍不住問：“真的呀？有多少啊？”
見溫小飛兩眼放光，宋老師就笑了，說道：“看看，還是錢作用大，現如今學生也都講實惠，不在乎獎狀，隻在乎獎金！”
張主任也笑了，說：“獎金多是多，但得拿出本事來。這次一等獎五百元，二等獎三百元，三等獎一百元，而且這還隻是縣裏的獎金，我們學校另外再獎，縣裏獎多少，學校就獎多少，如果你拿第一，可是一千元的獎金喲！”
“一千元！太好了！”溫小飛太興奮了，仿佛這一千元就是給他的一樣。
宋老師適時地澆了一盆冷水，說道：“一千元的確很誘人，可得憑字、憑實力去拿，不是想拿就拿的，這可是全縣的比賽，不是在我們學校，我們學校都是農村孩子，縣城裏有很多孩子可是從小就學的，而且也有名師指導。”
哪知溫小飛卻自信地說：“怎麼不是？我就要拿，到時不準反悔的！”
張主任笑道：“這又不是兒戲，怎麼能反悔呢，來，我這有筆，你現在再寫幾個字給我看看，我得從你握筆、運筆上發現問題，光從字上看是不行的。”
張主任到底是行家，一語中的。他說得對，如果握筆、運筆上有毛病，可能會導致難以改正的壞習慣，而壞習慣一旦形成，那麼字也就沒有進步空間了，所以這握筆、運筆是非常重要的基礎，比初學寫筆畫還重要。