冷小婉怎麼能不激動、不氣憤呢？弑師之罪，在古代可是十惡不赦之罪，大逆不道，與欺君、不孝是一樣的。
“現在這叫什麼教育啊？居然膽敢弑師，真是匪夷所思！該斬首示眾的呀！”一進院子裏，冷小婉就氣憤地大聲叫道。
剛才在路上她就想說了，隻是由於溫小飛老是使眼色，她才沒說。她知道，溫小飛擔心自己一時激動，可能會口不擇言。
果然，她這一出口就是一段古文。不過，於豔已經走了——雖然小月子還沒有坐完，但已經能將就著正常上課，要到晚上才來——所以她並不擔心什麼，說起話來毫無顧忌。
“弑師”這個詞，在溫小飛的耳朵中並不是熟客。他笑著問：“什麼意思啊？你別太激動，淡定些，以後奇人奇事還多著呢！”
“你還能淡定？學生弑殺老師，這是十惡不赦之罪啊！真是太不可思議了！”進了客廳，冷小婉依然十分激動。
溫小飛明白了，就說：“嗯，你說的對，學生弑殺老師，的確不可思議，可有什麼辦法呢？已經發生了，我想這裏肯定有原因。”
“什麼原因？任何原因都不能這樣做，要說原因，我看隻有一個！”冷小婉氣呼呼地說。
溫小飛問：“一個？什麼原因？”
冷小婉說：“原因就是從小沒教會他們怎麼做人！”
“做人？”溫小飛沉吟著說，“你說的好像也不是沒有道理，我們在做人上學的還真不多，一進學校門，家長和老師就開始向我們要分數，我記得上小學時，一個同學偷人東西，結果學期末了還被評為‘三好學生’呢。”
的確，“三好學生”本來第一“好”就是品德，但學校卻隻強調成績，所以很多學生都說“三好學生”變成了“一好學生”。
不僅是評“三好學生”看分數，幾乎所有的評獎都看分數。所以，溫小飛所言，可謂是中國教育的一種普遍現象。可是這怪誰呢？怪老師和學校嗎？把板子打在老師和學校身上，似乎也不對，因為老師和學校隻不過是教育係統的最底層，指揮棒在上麵呢。
“唉，真是令人失望。”冷小婉又無奈地感歎道。
溫小飛笑了，說：“任何事情都不是十全十美的，你不能用一件事否定所有的，比如你那天還說喜歡聽丁新晴語文老師的課呢，你今天是太激動了。”
冷小婉一想也是，沉默了一會兒才說：“嗯，你說的對，小飛哥哥，我的確有點過於激動。”
說到這裏，她抱住溫小飛，又喃喃地說：“小飛哥哥，相比之下，你那什麼成績雖然不好，可在做人上卻無可挑剔，真是太好了，太可愛了。”
“噢，你怎麼知道我就不會‘弑師’呢？”溫小飛笑著問，“而且我經常撒謊騙老師，這還能叫‘無可挑剔’嗎？”
冷小婉說：“那不算，那是出於無奈，你其實很尊重老師，從兩次比賽時你在老師麵前的表現來看，你就是一個好學生。”
的確，溫小飛雖然經常撒謊騙老師，可都是被逼無奈，他實在學不會，實在不想學，不撒謊怎麼辦？他這種軟抵抗，總比那直接賣整個的硬反抗強吧？那會讓老師更加生氣。
拋開撒謊這一點，溫小飛的確非常尊敬老師，對老師說話恭敬，態度謙卑，絕無犯上之言行。
聽冷小婉這樣說，溫小飛就嘿嘿笑道：“嗯，學生就得尊重老師，一日為師，終身為父嘛，隻是你作為我的老師，應該叫終身為妻啦。”
冷小婉也笑了，說：“你就愛貧嘴，還是好好學習吧，別辜負了為師的期望！”
“嗯，我已經在使勁了，這段時間沒見我親你的次數明顯減少了嗎？隻是學習學得我頭疼，現在得補一補，好緩解一下頭疼。”溫小飛說完，就親上了冷小婉的嘴唇。
冷小婉也樂於配合，隻是親了一會兒，她就推開溫小飛說：“快做飯吃吧，吃過還要去上學的。”
兩個人於是一起炒了菜，就著菜吃餅，喝開水，這就是晚飯。
接下來的一段時間，溫小飛每天都努力學習，當然也每天都被數學和英語折磨得要命頭疼，眉頭總是皺著，隻有到晚上才能展開，這一是因為可以親親嘴兒解解疼，二是因為畫畫能忘記疼。
至於刺師事件，被刺的湯老師搶救及時，保住了性命，而“刺客”被警察帶走調查，事件進入法律程序，不良影響擴散至全國，乃至全世界。溫小飛兩次比賽第一掙得的美譽，被衝得一點不剩。
要不是關係鐵硬，王校長就被撤職查辦了。他氣得牙根癢癢，可也隻能幹氣，氣過了還得拚死拚活地努力消除影響。在校內，主要就是狠抓學習。雖然所有媒體都指出並批評刺師事件本質原因正是學習逼得太緊，但現在他卻顧不得這些高調，隻能用學習轉移學生注意力。這一招以毒攻毒，果然湊效，學生一集中精力學習，就都漸漸淡忘了刺師事件。