父親的“三字經”
美文臻萃
作者：李翔
時光在飛逝，歲月在遠行。
一晃，離開父母身邊已經快30個年頭了。盡管許多往事早已從記憶中慢慢褪去，成為再也撿拾不起的“過去時”，但是，父親教誨我的“三字經”，卻始終銘刻在心田，成為鞭策我、影響我一生的寶貴的精神財富。更值得咀嚼的是，隨著時事的發展和環境的變換，我愈發覺得她的意味深長和彌足珍貴，讓我久久難忘，並將思想深處的堅守，向行為舉止的表現自然升騰而來，指引我朝著正確的人生航向闊步前行，且執著而堅定。
我出生在東北黑土地上一個偏遠的小山村。由於家境貧寒，加之理科成績不好，21歲那年，正在上高二的我，主動要求輟學回家務農。
是年秋天，國家征兵。父親看我實在不是幹莊稼地活兒的料，便動員我去參軍報國。臨行前的頭天晚上，父親把村裏小學校的赫校長請來，對他說：“我給華子（筆者乳名）買了個筆記本，想送給他幾句話，可我沒文化，不會寫啥，你幫我在上麵寫幾個字吧。”
“想寫什麼你隻管說，把意思說清楚就行。”赫校長是個文化人，寫字、作文對他而言不算是難事。
父親終歸是因為讀書少，加之連生產隊的小組長也沒有當過，說話顛三倒四的，有條有理自然談不上了。好在赫校長善於歸納總結，很快弄明白了父親的良苦用心。他說：“你是想讓兒子參軍後做好三條，一個是要對黨、對祖國、對領導忠誠，不三心二意；另一個是要努力工作，力爭上遊，不混日子，在隊伍上成為有用之人；再一個是遵守紀律，不犯錯誤，對不對？”
“對！對！我就是這個意思。”父親知道我在文學上有點“研究”，便對赫校長說，“你給孩子整兩句詞兒寫上，讓他受受教育。”
赫校長斟酌一番後，揮筆在筆記本扉頁上寫道：
吾兒華子參軍贈言勉勵
忠：要對黨忠誠，對祖國忠誠，對領導忠誠，對人民忠誠，凡事一心一意，絕不三心二意，能夠早日加入黨組織。
中：要努力工作，積極進取，多出成績，成為部隊建設的中堅力量、有用人才。
鍾：要嚴於律己、遵紀守法，潔身自好，做到警鍾長鳴、警鍾自鳴，不犯錯誤。
父親：李德永
1987年11月20日
父母都不識幾個字，赫校長便把寫的內容一字一句地念給他們聽。
父親雖然沒啥文化，但他會背誦幾句《三字經》，且知其道理。父親很嚴肅地對我說：“咱也叫‘三字經’，你要記在心裏，不能瞎了爸爸的心思。”
就這樣，懷揣著父親的諄諄教誨、牢記著家人和鄉親的殷切期望，我這個從未穿過皮鞋、從未進過澡堂、從未帶過手表的“鄉巴佬”，走出偏遠的大山，走進了綠色的軍營，成為了一名解放軍戰士。
八十年代末的軍營，無論是生活環境還是訓練條件，都無法跟今天相比。特別是我所在的連隊，因為各項工作始終在團裏“打狼”，屬於那種吃啥啥不剩、幹啥啥不行的一類，被全團官兵戲稱為“老太太三連”。
在這樣的連隊當兵，戰友們大都有一種“破罐子破摔”的情緒，混著過日子、盼著早複員，似乎成了每個人心中唯一的“念想”。而我的日子卻過的有滋有味，沒有軍事訓練、政治學習和生產勞動的時候，我不是捧著參軍時帶來的初高中課本自學，就是琢磨著向《解放軍報》、《前進報》和駐地的報紙寫稿子。尤其是連隊交給的每項工作任務，我都一絲不苟地去落實，得到了連隊幹部和戰友們“忠誠老實、積極肯幹”的評價。
當兵剛一年出頭，團裏的報道幹事發現我“肚裏有點墨水”，喜歡往報紙上投稿，就把我推薦給師裏報道組，成了一名戰士報道員。到了大機關，距離大領導近了，慢慢地我的眼界開闊了，見識也長多了，寫報道的水平也日漸提高了。特別是政治思想素養有了較大提高，對“為什麼要當兵”、“當一個什麼樣的軍人”等，有了更加清醒而深刻的認知，人生觀、世界觀、價值觀有了質的飛躍。
辛勤的耕耘換來了收獲的喜悅。當兵第二年立功、第三年入黨、第五年從士兵直接提幹，並在參軍不到十八年時，走上了作戰師組織科長的崗位，成為一名副處級領導幹部。