公共藝術教育與師範類大學生綜合能力的培養研究
作者：馬曉東
摘要：公共藝術在高等學校裏是一門重要的學科，雖然公共藝術教育還存在很多嚴重的問題，但也具有很多不容忽視的重要作用。美術公共教育能夠培養學生的藝術素養和文化知識內涵，促進學生的健康心態，還能豐富學生的思想境界，增強學生的創新思維。尤其是公共藝術教育——美術教育對師範類大學生的綜合能力的培養有顯著的促進作用。最後針對如何加強公共美術公共教育，以更好的提高師範類大學生的綜合能力進行了探討，提出了具體的培養方案：深化教育體製，完善教育結構；改變課程設置，優化課程係統；優化師資力量，提高教學質量；改善教學環境，活躍藝術氛圍。
關鍵詞：公共藝術教育 公共美術教育 師範類大學生 綜合能力
0引言
我國對如何在學校裏開展藝術教育工作以及未來的發展情況進行了二十一世紀最初十年的詳細規劃，要在高校裏廣泛開設藝術選修課程，開展一係列校內校外的藝術活動，加強對藝術教育的重視。最後在結合所有教育階段的基礎上建立一個完整而係統的教育結構。可見，我國越來越重視對藝術專業的教育工作，這是高等學校的一個重要教育目標。
1公共美術教育的現實情況
公共美術教育在高校教育中一直不是很受重視，常常被教育界所忽視。雖然隨著國家和學校越來越認識到公共美術教育的重要性，並將它作為重點發展的對象，但每個學校的開展情況不一，而且在實踐的過程中出現了很多問題。在課程設置方麵，美術方麵的公共課程沒有形成一個完整的體係，比較鬆散和淩亂，教育目標不明確也比較單一。而且在教學的實際操作過程中也比較隨意，考核標準過低，公共美術教育隻是成為表麵文章，落實的力度也不大。從師資力量來看，公共美術課程多是由藝術教師擔任，而他們把重心都放在專業學生的培養上，忽視了公共藝術教育，隻是走走形式。從機構設置來看，機構鬆散，缺乏統一的管理和健全的體製，投入的精力不夠，教學設備也十分簡陋。
2 公共美術教育對師範類大學生綜合能力的影響
美術作為德智體美勞全麵素質的一個重要方麵，是學校教育不能忽視的重要學科。公共美術教育對師範類的大學生所產生的作用有很多。公共美術教育的目標是對大學生的綜合能力進行培養和發展，這也是公共藝術教育能夠發揮出來的重要作用。沒有公共美術教育，大學生的全麵素質就不夠完整，綜合能力也不夠完善。師範類的大學生作為未來教育事業的支撐者和建設者，決定了中國下一代學生的質量和社會建設的發展。他們更需要具備全方麵的能力，而公共美術教育正是培養綜合能力的重要方法。加強公共美術教育，極大程度上影響了師範類大學生的綜合能力的提高。
2.1有利於培養學生的藝術素養和文化涵養
美術是美好事物的象征，以抽象的方式來表達美。學習美術可以使人們對美好的事物更加具有鑒別能力，能夠發現世界上的美，以及心靈的美，發自內心感受到美。在體驗美好的過程中，也能創造美好。美術還包含了許多文化，學習藝術也有利於學生吸取文化知識，豐富其內心世界和精神世界，培養學生的美術方麵和文化方麵的涵養。
2.2有利於促進學生的生理心理健康
美術教育使得學生從藝術中獲取美好感受，平複浮躁的心情，更加輕鬆和愉悅，從而樹立積極、健康。樂觀的心態，使得人格更加健全。美術教育能夠幫助學生學會調整自己的心態，控製自己的情緒，在麵臨困難時能更理性的對待，承受住一切壓力。美術教育有利於學生的心理健康，同時也能保證生理上的舒適和健康。