新形勢下的大學生思想政治教育工作的分析及方法研究
作者：王利民
摘要：大學生具有各自不同的個性特征，如何做好大學生的思想政治教育工作引起我們深入的思考。我們要順應時代發展的新要求，抓住新一代大學生思想政治特點，加強對信息技術的利用，注重創新，有針對性的實施思想政治教育工作。
關鍵詞：大學生 思想政治教育 工作方法
一、大學生思想政治教育工作所麵臨的情況
（一）傳統的思想教育工作的缺點和不足
我國傳統的思想政治教育，將本來隻是屬於思想等領域的問題上升到一個政治高度的這樣一個過於政治化的問題。隨著社會的發展，這樣的教育方式抑製了學生的思想的創新性和思維發散性。另外，傳統的思想教育大部分是對於理論知識的灌輸，教育方式往往是以書本等形式進行理論的傳輸，使學生對於這些純粹理論的知識產生了厭倦，學習的主動性不斷的衰減。
（二）當前社會新形勢對大學生的影響
當前信息技術迅速發展，信息傳遞迅速，各種文化、思想以及不同道德觀念都不同程度地影響著大學生的心理發展。這些信息及觀念變化快且關係複雜，對於大學生這樣一個思想本身就活躍，對新鮮事物接受力較強的群體來說，無疑是巨大的思想衝擊。
二、當代大學生思想政治特點
（一）愛國主義意識較強
毋庸置疑，從小便開始的愛國教育及家庭教育，都使廣大的大學生樹立了牢固的愛國主義思想，而且隨著我國日趨強大，學生們更是感受到中華民族的偉大，他們關心國家命運，都對報效祖國懷有極高的熱忱。
（二）思想觀念的轉變
而隨著我國的對外開放和互聯網的高度發展，使得人們在網絡虛擬的空間裏對於人與人之間的交流與溝通摻雜了過多不誠實、不信任的成分，對於一些傳統的道德觀念也提出了各自不同的看法。在當今這個物質觀念極強的時代，也出現了拜金主義、享樂主義等資產階級思想。大學生從各個方麵獲得的信息，使得他們的思想也潛移默化的受著影響，他們會出現對於一些事物的迷茫、價值觀不清晰等的現象。
（三）主要思想政治特點
大學生顯著的思想政治特點是個人意識比較強，他們追求個人意誌的實現，注重自我，厭倦對其進行說教說服式的思想政治教育，往往喜歡自己對於一些事物獨立的判斷，有自己的想法，不喜歡強加於自己的觀點，對於同一事物他們可能有著不同的看法，思想認識上存在差異，但是他們也都能接受別人有不同於自己的看法，大家各持己見，彼此平等對待。不喜歡受束縛，崇尚自由的生活方式，注重個人情感。社會生活的多樣化等也使大學生對於物質、經濟、思想等方麵的觀念產生了較大的差異。
三、關於思想政治工作的探索與可實施的工作方法
（一）切實加強以學生為本的教育理念
必須本著以人為本的原則，根據學生的思想政治特點采取針對性的措施。我們在思想政治工作中采取平等和平易近人的態度，積極主動、耐心地去了解學生、關心學生的思想及心理。換位思考，切實從學生角度設身處地考慮他們思想上的問題。從而引導學生建立正確的人生觀、價值觀，使其在這個信息化的時代能夠堅持自己正確的政治立場，思想觀念不消極、不極端。在進行思想政治教育時講究方式，真正的尊重、理解學生。
（二）善於發掘學生個人優秀特色