用教育裝備的規範發展 促進教育的科學發展
卷首語
規範化發展、科學定位，促進和推動教育科學發展
教育裝備要規範化發展、科學定位、明確作用和地位，才能真正發揮促進和推動教育科學發展的作用。
教育裝備工作，要為教育優先發展、公平發展、科學發展提供強大動力和基本保障。提高質量是教育發展的核心任務。提高質量必須走內涵發展之路。提高質量的根本出路在於改革創新，不改革就沒有生機，不創新就沒有活力。因此，我認為，質量是核、管理是魂、服務是本、形象是根、信譽是源。
加快教育科學發展和現代化進程，關鍵在於清除體製機製障礙，加快教育裝備行業建設，關鍵是要合理配置公共教育資源，促進義務教育均衡發展，推進義務教育學校標準化建設，促進教育公平，發揮好教育裝備的應有作用。
教育發展史以及教育改革實踐都證明，教育裝備是教育教學的物質基礎、技術支撐、重要載體、必要手段；教育裝備既是體現教育思想和教學內容的重要教育教學資源，又是實施素質教育培養學生創新精神和實踐能力的重要環節和不可缺少的重要因素。
教育現代化要求教育裝備必須率先實現現代化，而教育裝備現代化就需要教育裝備必須實現標準化、信息化、數字化、智能化、規範化；隻有這樣才能實現真正意義上的教育裝備現代化，從而實現教育現代化。標準化工作的任務是製定標準，組織實施標準和對標準的實施進行監督。標準工作為用戶服務，為企業服務，為教育教學服務，為培養人才服務。
教育裝備規範發展，必須要解決10個問題
認識問題、地位問題、作用問題、能力問題、水平問題、質量問題、效率問題、效果問題、機製問題、機構問題是目前教育裝備規範發展需要解決的重要問題。如何解決這些問題？我個人認為，要認識到位、地位找準、作用發揮、能力適應、水平提升、質量保證、效率提高、效果良好、機製靈活、機構健全。
教育裝備的任務：建、配、管、用、研、培、評、效
建設是基礎，配備是關鍵，管理是核心，使用是目的，研究是前提，培訓是保障，評價是手段，效果是根本。
科教興國教育先行，教書育人裝備先行
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提出的工作方針是“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”。就是把教育擺在優先發展的戰略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創新作為教育發展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質量作為教育發展的核心。
育人為本、德育為先、能力為重、全麵發展，是教育改革發展的總體要求。要用教育信息化帶動教育現代化，以教育裝備現代化推動教育現代化，沒有教育裝備的現代化，教育信息化是難以帶動教育現代化的（裝備是載體）；信息化必須要由裝備作為基礎設施條件。要適應教育現代化、信息化的要求，教育裝備也要著力向數字化、智能化、標準化、規範化、係統化方向發展。
強化管理職能，充分發揮職能作用
管理要到位，要強化管理，不負使命；改革體製，搞活機製，完善製度；製定標準、規範、規程；搞好規劃，加強培訓，曆史地、客觀地總結過去，科學地規劃未來，紮實地做好當前工作；要加強理論研究、實踐研究、政策研究、課題研究；將“分類指導，分步實施”作為一種基本的策略；遵循教育規律、教學規律、裝備規律和人才培養規律。