“人脈走通了，那事情就成功了大半，接下來的就是一個出名！中國人愛熱鬧，更喜歡湊熱鬧-------而出名又有硬件與軟件，但都離不開一種商業營銷，那就是“包裝”。買櫝還珠就是典型的成功營銷！打個比方：假設今年在你的培訓機構有幾位特級優秀教師掛靠，指導學生學習；又有部分被市、區級評為三好學生，優秀幹部是出自你的培訓機構；又或者有多少學生是在你的培訓機構裏接受再學習，然後順利考上重點中學，多少學生有機構組織參加了市區級、省級，甚至國家級的比賽，並取得了良好成績等等，其實都是可以做文章的-------況且依照如今國家政府機關，企事業編製內的人員待遇，他們的名麵上的收入，養家活口或沒問題，但就真正過得順心順意，手頭有餘錢的可能還比不過下海經商的個體戶，創業者。生活中菜米油鹽醬醋茶哪樣都需要錢！如果再加上一個房貸，那壓力不是一般大。當然，我說的這種“出名”不是為了“錢”途，金錢的錢，過度的功利化，不擇手段，而是抱有一定原則性、理想性，教書育人的目的去宣傳，造勢！”
“這個我明白，打個不恰當的比喻，就是我們去醫院，一般都會選著去三甲醫院，而不會選擇就近的私人診所或民營醫院，當然如果有名醫坐診就不一樣的了！”唐國強插話道，“至於老師，和我想法的同事、同仁也很多，就像你所說的，其實他們的待遇真的很一般，隻是比較穩定------國家畢竟還不富裕！”唐國強又想到了什麼，每個人都會有自己的難處，不可能都會像自己選擇那樣破釜沉舟，笑了一下，說，“隻是最後還是繞不開“錢”，那個趙匡胤還不是被一文難倒了！”
·················
“教育培訓機構，它不像學校，會固定在一個範圍，自然也就沒有後世的那種學區說-----”說者無意，聽者卻心情波動，鄭玄麒又想起了那個日本漁民發明的鰻魚效應，在享受教育資源極不均衡的重點與普通，城市與農村，本地與外來之中養成幾條狗魚，那這個教育行業是否還會像未來那樣，唯有寄希望於民辦教育-----《讓民辦教育成為中國教育的鯰魚》俞敏洪所說的。
在接下來的10幾年，依照原先的曆史軌跡，國家一定會尤先考慮地方經濟發展，維GDP論將長期占據政府領導功績考核的風向標，至於其他：如環保、教育、文化、影視等等都將靠邊站隊。其中幾年後的教育產業化，成績雖斐然不錯，不過也將導致證書滿天飛、學術造假泛濫、社會風氣日下，更甚至專家成了“磚家”，教授叫成了“叫獸”------這可能不是原先政策製定者的初衷，隻是他們沒有考慮到人性在“金錢”麵前是那麼地不堪一擊！如果現在，一家帶有良性目的、針對性（德育）的培訓機構出現？再進行係列地操作，或許可以為這艘航行了千年的古船做一些變動，甚至創新！鄭玄麒默默地在心裏盤算------
蛋糕很大、很美味！至於如何分配蛋糕------兵來將擋，水來土掩！慢慢來，不過現在真的是時不待我，鄭玄麒看著唐國強仿佛就像在看唐僧肉一樣！