期末考試過後，寒假來臨了。
這次期末考試，咖啡豆的成績不太理想。他的語文成績尤其不好，因為他的作文，就是那篇《我在森林裏》得了不及格，而作文成績是要計入總分裏的。
放寒假了！咖啡豆除了要寫寒假作業外，還在媽媽的指導下讀課外書。媽媽給他選了幾本很好的課外讀物，其中有一本書是曹文軒叔叔寫的《草房子》。每天，咖啡豆寫完學校留的作業，就開始讀這本書，他一下子就被《草房子》迷住了。很快地，他就把這本書讀完了。
正在這時，媽媽在報紙上看到了一篇征文啟示，上麵寫著：此次征文的題目是《寒假中我讀了一本好書》，希望放了寒假的同學們湧躍參加。
媽媽回到家，問咖啡豆：“你願意參加這次征文活動嗎？”
咖啡豆弄不太懂征文的含義。媽媽說：“把你看了書的真實想法寫出來就行。”
於是，咖啡豆就寫了起來。他寫得很專心，很認真。每一個句子都要認真地想了又想。他寫完了，把這篇作文給媽媽看，媽媽看了以後說：“寫得太好了！”
他們把稿子鄭重其事地投了出去。
冬去春來，又開學了。一天，媽媽興衝衝地跑回家，對咖啡豆說：“你的稿子得獎了！”果然，在報紙公布的三等獎的名單中，有我們的咖啡豆！
咖啡豆笑得嘴都合不上了，他和媽媽高興得擁抱在一起。
就這樣，咖啡豆得了一張由《中國少年報》頒發的大大的獎狀。要知道，這是咖啡豆自上學以來的第一張獎狀。
又過了不久，咖啡豆的征文稿子登在了《中國少年報》上。
下麵就是咖啡豆文章的全文：
走進《草房子》
終於看完了《草房子》。望著那金黃色的封麵上那幾個頑皮的孩子，故事中精彩的場景真讓我回味無窮。他們和我們是那麼的相像——都是些淘氣的孩子，有過許多同樣的經曆……
這是一本講述上一代人小時候的故事。他們豐富的課餘生活，真讓我羨慕，更羨慕那簡樸的校舍——金色的草房子。我們學校是現代化建築，又堅固又美觀，但是它把我們和自然切斷了。我們大部分時間都在教室裏，聽著老師沒完沒了的課，做大量的作業題，總要經過一番“激戰”才能把它們全部寫完，從老師嘴裏我們懂得了“分”最重要，“分”高才能成才，“分”低隻能賣菜。我多想和書中的孩子一樣，去釣魚、放鴨、養鴿子，像他們那樣盡情地淘氣、玩耍。
故事中的人物的性格也大不相同，有悲觀的禿鶴、活潑的桑桑、體麵的杜小康……這些人都有自己的快樂與不幸。還有因言語不通而不能上學的細馬、失母的紙月……但他們都被周圍人們所同情，在失落中找到了友誼。而我們現在缺少的正是同情心。老師和家長隻告訴我們在這個世界上要競爭，要超過別人，同情心仿佛隻在某些活動中才能發現。有的同學學習不好，就會受到歧視，同學們就會看不起他，而他的痛苦別人是體會不到的。
經過我的思考，終於知道了作家叔叔的苦心：比書本更豐富的是生活，比“分”和“考試”更重要是的同情心和愛心。“厄運中的相扶，困境中的相助、孤獨中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情愛……”世界上能有什麼比這更重要呢？
咖啡豆的故事暫時就講到這裏。現在，你是不是了解了這個小男孩？你身邊有這樣的男孩嗎？也許，你或多或少地跟咖啡豆有點相像呢！
現在，我們的咖啡豆已經長大了，他正在上大學一年級，學的是他特別喜歡的專業：多媒體藝術設計。以後，他就可以做他最想做的事：當個動漫設計師，做出好多好多讓小朋友們喜歡的動畫片，當然也可以做電腦遊戲。雖然他有過許多苦惱，但也有許多歡樂，每當他做自己喜歡的事時，就是歡樂的，他多麼希望別的小朋友也和他一樣地歡樂！
最後，我祝願：不論你是什麼樣子的孩子，希望你能夠成為一個歡樂的孩子，有一個歡樂的童年。
社會、家庭、學校都應為孩子們製造一個歡樂的氛圍。
孩子們永遠和歡樂在一起！