從小他倆就在一起，一起小學，一起初中，一起高中，卻不是青梅竹馬。
從小他倆一個學校，卻不是同一個班。
小學四年級之前，他們倆都是同一層樓的教室，到了五年級女孩就比男孩高了一層樓，每每他們倆的相遇，女孩都隻記得男孩的白色短袖t恤，其他的，連男孩的樣貌都是模模糊糊的。
到了初中，男孩又比女孩高了一層樓，兩人還是沒有交集。後來的追問，女孩因為老師的辦公室在樓上，就總往樓上跑，可女孩卻一次都沒有遇到過男孩，或許是他們倆都相遇過的，可都不記得彼此了，所以忘記了。
不過啊，聽說男孩在初中交往了一個女朋友，卻不是特別的喜歡，應該說是，不喜歡和她一起出去玩，再加上男孩的旁邊有一個漂亮的小姐姐，也因為有班主任的阻撓，所以分手了。
到了高中，兩個人也因為學校的分配管理，也是一個樓上一個樓下的關係，不過那時誰也不知道兩個人又是同一個學校的，直到高二的文理分科，命運吧，都選擇的理課，兩個人終是在一個班了，卻也是不認識的。而那時，男孩已經有了一個女朋友了，很喜歡很喜歡的那種，而女孩每每聽人說起男孩和他女朋友時，總是很羨慕男孩的女朋友，男孩對她太好了，男孩的女朋友得到了男孩的好，在外人看來的，他們眼裏的羨慕。
故事，就從這裏開始了……
不過，高中這三年，女孩特別喜歡看教導處主任去高一高二高三每棟教學樓去轉一圈，因為那有很多收獲。
一進校門，就有主任和學生們說，“學校有三根高壓線不能碰。”
可是女孩傻，想的卻是，這個主任是不是傻啊，高壓線誰都知道不能碰的啊，不能碰誰還去碰啊。
不過啊，主任講的不是我們看到的那個電線的高壓線，而是學校的規矩。
一，不能打架鬥毆
二，男女之間交往不能過於親密
三，不能在學校裏麵玩手機
就這三個高壓線，女孩一個也不占。
一，她不打架
二，她有喜歡的人（隻是對於閨蜜的單純的崇拜）
三，家長沒給她買手機
說到手機這個事兒啊，就是女孩特別喜歡的事。
說到高三，不應該是快高考了嘛，學習特別的緊張，所以就需要放鬆，而通常的放鬆，不會是老師說的出去跑幾圈就行了，那可是身心的都放鬆啊，玩一玩遊戲，看一看電視劇小說，再和某某人打打電話什麼的。
不論上課下課都是一樣的。
所以，教導處主任，每次一去高三教學樓上下五層樓一轉悠，一口袋的手機就這麼給拿到了辦公室，什麼牌子的都有。不要問女孩是怎麼知道的，每次高一的一集合，高一的領導在上麵講話，就可以看到高三的主任提了一袋子的手機從主席台麵前走過，昂首挺胸的，目不斜視的走向辦公室。
而且，高三的主任還會教育我們，不要學他們高三的，他們玩手機的都是不學無術的，你們應該向學習成績好的人學習，應該向作風優良的人學習。
反正就是怎麼官方怎麼說，怎麼對我們有用怎麼說。不過我覺得沒什麼用，我依舊是我行我素的。他不過就是吹牛吹的厲害，而且，學生們自己的努力，雖不說全是全是學生的功勞，也有老師的，但是老師要是講了學生不這麼做，那也是白講的啊。
所以我覺得不是所有的功勞都是老師的。
不過啊，後來聽說他們玩手機的，建了一個群，是關於主任來查教室收手機而專門建的一個群。
一樓的看見主任來了，會趁老師不注意，在群裏麵發“伯伯上二樓了。”
二樓最後一個班走過了，二樓的同學會發“伯伯上三樓了”。
“伯伯上四樓了。”
“伯伯上五樓了。”
就這麼提醒樓上的，而玩兒手機的，看見了之後，都會看到伯伯的臉，或者是聽見聲音了，就會說“開窗戶，開後門，不要講話，不要玩手機”，然後開窗戶，開後門，收手機，睡覺的叫醒，每個人都坐的端端正正的，手裏拿一支筆，聽老師講課，而老師總是把我們看著，趣味的來一句“這個時候你們總是很認真的”，然後繼續講課。
等伯伯離開了以後，每個人的神經都放鬆下來，該幹嘛幹嘛。
不過這也是女孩那一屆的，到了高三才這麼做，後來的手機收的才沒有這麼多了。