高一就剩下了最後的一個半月了，老師讓我們選擇自己喜歡的文理科，而且，學校有明確的規定，文科還必須是全校學生的五分之二，人數是不能多於理科。還給各個老師下達了命令的，一定要完成任務，而老師來給我們學生下達命令，選擇雖然是自由的，但是還有最後的調整。
說是讓我們自由選擇，其實也隻有成績好的才是自由選擇的，成績差的，你又不想去理科的，老師真的是挨個兒的給你做思想工作啊，當老師的，口才能差到那裏去啊，說得你那是心動不已的。早已經在老師的說話中，把你自己的未來人生規劃好了，是多麼多麼的好啊，以後到了新的班級，你會怎麼怎麼相處，成績會怎麼怎麼樣的，這麼一想，大筆一揮，“老師，我去理科！”
老師也有給我們出了主意的：
學習成績好的，不偏科的，選擇你喜歡的那一科。
學習成績好的，但是，偏科的，你好是選擇你擅長的那一科吧。
學習成績一般的，也不偏科的，你就選理科吧，以後讀了，畢業了，多少還有個學校要你。
學習成績一般的，偏科的，你選理科吧，沒得商量。
學習成績不好的，文科別考慮了。
選擇完了以後，學校領導一統計，文理科的人數差不多？那可不行啊。不僅是學校發廣播出通知，讓學生們慎重的選擇，隻是決定自己以後一生的命運啊。
有什麼文科以後不好選擇學校，文科以後的選擇範圍比較小，理科就不一樣了，什麼行業的理科都行，以後選擇學校也好選擇，就業也好就業，吧啦吧啦的說了很多。
我覺得吧，就是有點貶低文科的樣子，人家老師教語文的，教英語的，教曆史，政治，地理的，不也都是文科嘛，雖然，教地理的老師可能是理科畢業的，但是生物也是理科中的文科啊，難道還不讓人家學習了嘛。
學校不應該這個樣子的。
這麼一說，學生們本來平定下來的心又開始躁動了。
打電話請教家長的，問老師意見的，跟玩的好的同學商量的，什麼的都有。
然後就有了上麵說的，老師挨個兒的給成績一般的同學做思想工作的。
就連正式填表的時候，老師看到成績不怎麼好的同學，那個筆尖下到了文科那一欄時，老師還好說歹說的，跟他講道理，說了很多的利弊，其中就是年級主任在這幾天裏甜甜的說個不停的，為以後的路，為自己的選擇不後悔……
老師也算是操碎了心的。
選擇好了之後，同學們就該為自己的選擇所負責了，每個人都在認真的複習，為自己的分班做打算。
也不排除有些搗蛋的同學，自己不學也要影響別人，好哥們兒就該一起走，閨蜜就該待在一起。
最後一個月了。
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學校的一舉一動，本文不是虛構，如有雷同，不要找我
應該沒有雷同的吧