摘要 精品課程建設工作在提高高校教學質量中占有重要地位。首先對精品課程的概念及其重要意義進行闡述，接著從精品課程的建設者、使用者以及管理者3個層麵對精品課程網站實際使用時所存在的問題及其原因進行深入剖析，最終針對問題提出解決方案，旨在最大限度地發揮精品課程網站的教學價值。
關鍵詞 精品課程；課程網站；利用現狀
中圖分類號：G434 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X(2010)18-0021-03
An Multi-dimension ；Analysis of Selected Curriculum Websites’ Current Utilized Situation//Min Xiurong， Ding Hua， Tan Yukun， Chen Qi
Abstract The construction of the selected curriculum plays an important role in improving the quality of the institution of higher education. This article firstly states the conception and the great significance of the selected curriculum. Then it represents a further analysis in the existing problems and the possible reasons in actual utilization of the curriculum websites from the aspects of the constructors， users and supervisors， and finally gives out countermeasures in accordance with the problem so that to develop the value in teaching of the selected curriculum degree at an ultimate degree.
Key words selected curriculum； curriculum website； current utilized situation
Author’s address Department of Information Technology， Huazhong Normal University，Wuhan， China 430079
1 研究背景
精品課程是彙集一流的教師隊伍、一流的教學內容、一流的教學方法、一流的教材、一流的教學管理的示範性課程；是實現教育資源共享和推動教育機構教育信息化深入發展，實現教育革新的戰略選擇[1]。國家精品課程建設項目是我國高等教育質量工程的重要組成部分，是在我國高等教育快速發展、規模不斷擴大、逐步進入大眾化階段以及教育信息化進程不斷深入的背景下開展的一項重大的教育教學改革工程[2]。
2003年伊始，在《教育部關於啟動學校教學質量和教學改革工程建設工作的通知》文件感召下，各級精品課程如雨後春筍般發展起來。圖1是2003～2009年來我國每年批準建設的國家級精品課程數量統計圖。從圖中可以明顯地看出，我國每年獲批建設的精品課程數量在不斷增多，國家對於建設精品課程的重視程度由此可見一斑。在此輻射下，不難想象各省各院校紛紛開展建設的省、校級精品課程的規模和數量。
精品課程建設是一項係統的工程，包括項目的整體規劃，資源的搜集整理，課程網站的設計、開發、應用、評價、修改，項目的審批和後期課程的管理等環節[3]，這是一個長期的過程。其中，通過課程網站實現課程資源的共享是精品課程建設的出發點和落腳點。因而，課程網站的設計與開發在整個精品課程建設工作中起到舉足輕重的作用。
2 課程網站利用中存在的問題及原因
如今，精品課程的數量已經達到一定高度，在各級院校積極組織申報建設各級精品課程的勢頭不斷高漲的同時，是不是應該在增加數量的同時考慮一下課程建設後期的質量問題？隨著精品課程建設規模不斷擴大，一些深層次矛盾和問題也慢慢浮出水麵。
筆者通過長期文獻研究與行動研究，結合自身實際，發現精品課程網站的現實利用情況與其建設的初衷存在一定差距，這與各級精品課程建設的火熱勢頭形成強烈的反差。為了深入實際予以證實，從2009年3月到2010年3月抽取2008年評審出的若幹國家級精品課程網站作為樣本，其中涵蓋文、理、工三類學科性質的課程，對其課程網站進行追蹤訪問，每次記錄下網站的訪問量。圖2是樣本課程中有代表性的3門課程網站訪問量統計圖。統計圖顯示課程網站的訪問量多是在建設初期比較高，在評審結束後的使用中訪問量則基本處於停滯狀態。