摘要 為了提高對學生設計、實踐和創新能力的培養，對電子實習的內容提出一些具體的改進方案，並就如何將電子實習的內容與後續課程聯係起來進行探討。
關鍵詞 電子實習；教學內容；電子產品；改進
中圖分類號：G642.44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2010)18-0054-03
Some Improvements on Teaching Content of Electronic Practice//Zhao Cheng
Abstract This essay puts forward a series of specific improvement measures on teaching content in the college where the author works， for the purpose of making an improvement on training students’ abilities of designing， practicing and bringing forth new ideas. Moreover， some explorations into the connection between electronic practice and its follow-up subjects in this article has also been made.
Key words electronic practice； teaching content； electronic products； improvements
Author’s address Beijing Electronic Science and Technology Institute， Beijing， China 100070
1 教學目的和意義
電子實習是工科院校相關電子專業的重要教學實踐環節，是一門理論聯係實際，使學生了解電子產品製造過程的實踐活動課。通過電子產品設計、焊接、裝配、調試、檢驗過程的實踐鍛煉，使學生了解電子產品的生產全過程，並初步具備設計、開發電子產品的能力。通過電子實習不僅培養學生的實際動手能力，而且能使學生了解和掌握現代電子產品的先進製造工藝，為其在後續專業課的學習、課程設計、畢業設計以及以後從事實際工作打下良好的實踐基礎。在電子實習中，學生可以有效地發揮自己的創造性思維，把課本上所學到的知識應用到解決實際問題之中，從而完成由理論知識向實踐操作能力的轉化，培養學生的實踐能力和創新精神，增強學生解決工程實際問題的能力，提高學生的綜合素質。
2 教學內容的現狀
北京電子科技學院電子實習時間為2周，實習內容主要有：安全用電；電子元器件的認識和測試；焊接練習；印刷線路板的設計；萬用表、直流穩壓/充電電源和表麵貼裝SMT調頻收音機等產品的裝配和調試。
安全用電主要使學生明確安全用電的概念及規程製度，掌握防觸電技術，學會使用安全用具，掌握設備安全用電技術，掌握觸電急救及其他急救方法，學會分析、處理用電事故等。電子元器件的認識和測試主要是要求學生認識和識別電阻、電容、電感、二極管、三極管和集成芯片等的材料類別、型號、規格、功能、參數和符號，掌握一般元器件的選用原則以及各類型元器件的測試方法。焊接練習主要是讓學生在了解焊接機理，熟悉焊接工具、材料、操作步驟和基本原則的基礎上，掌握一般的焊接技能，可以實現手工焊接小規模的電子產品。焊接技術影響著電子產品的質量和效果，因此，焊接練習在電子實習中是一個基本功練習，是非常重要的實踐基礎環節。