摘要 近年來，國際交往的不斷增加以及經濟全球化進程的加速，大大衝擊著傳統的外語教學模式，單純的語言知識教學已經遠遠不能適應時代的要求。要真正掌握英語，除了需要獲得一定的語言知識外，還必須熟悉英語文化背景知識。從文化背景知識的作用及重要性方麵來闡述英語教學中導入文化背景知識的必要性。
關鍵詞 英語教學；文化背景；語言
中圖分類號：G712 文獻標識碼：B 文章編號：1671-489X(2010)18-0058-02
Necessity of Lead-in Culture Background Knowledge in English Teaching//Chen Shuping
Abstract In recent years， the increase of international contact and acceleration of economic globalization greatly attack the traditional foreign language teaching. Mere knowledge of language teaching can not meet the requirements of the times. To truly master the English language， besides some knowledge of it， we must be familiar with the background knowledge of English culture. By means of the function and importance of the culture background， the author states the necessity of the introduction of culture background in English teaching.
Key words English teaching； culture background； language
Author’s address Dezhou Vocational and Technical College， Dezhou， Shandong， China 253034
語言是文化的基石，沒有語言，就沒有文化。從另一個方麵看，語言又受文化的影響，反映文化。總之，語言與文化互相影響，互相作用。如果想理解語言必須首先學習文化，若要了解文化，學習語言是第一步。學習一種外語不僅要掌握語音、語法、詞彙和習語，而且還要了解他們社會的文化。文化是形形色色的，語言也是多種多樣的。由於文化和語言上的差別，互相了解不是一件容易的事，不同文化間的交流常常遇到困難。因此，英語教學離不開文化
1 了解英語國家的社會文化、生活習慣，提高交際能力
各國有各國的生活習慣，中、西方的生活習慣之間也存在巨大的差異。因而在日常生活中要恰到好處地同外國人進行有效的交流，就必須盡可能地、全麵地了解西方國家的文化背景知識，尤其是與我國文化有差異的背景知識。例如，學生在街道上或商店裏看見外國人就問：“Hello！ Where do you come from？ What’s your name？”這些突如其來的問題會把外國人弄得很尷尬，他們不知該不該回答，也不知道該怎麼回答。由於文化背景不同，即使語言準確無誤，有時也會產生誤會。例如，學生看見外教，出於禮貌，想打個招呼，便說：“Hi！ Mrs Murphy， where are you going？”這樣一句在中國人看來很是正常的話，在英、美國家的人看來卻是不禮貌的，甚至被認為是有意幹涉別人的私事。