“戰士詩人”郭小川的足跡
人物
作者：烸鉑
抗日風潮中的小詩人
1919年9月2日，郭小川出生於河北省豐寧縣風山鎮（原屬熱河省）的一個小資產階級知識分子的家庭。父母親都知書達禮，父親郭覺生，前後教了四十多年書；母親李有芳，當過幾年縣立女子小學校長。他3歲起識字，5歲讀《詩經》。在小學念書時，郭小川已經明顯表現出對文學的興趣。幼年從父母那裏受到的良好文學熏陶，為郭小川以後成長為一名革命詩人奠定了堅實的基礎。
1933年，由於日本侵略軍侵占了東北三省，郭小川一家避難到了北平。在1936年北平學生舉行的“六一三”大示威運動中，郭小川自願擔任糾察隊員，參加了中國共產黨地下組織領導的民族解放先鋒隊。不久他考入設在北平的東北大學工學院補習班，學名郭健風。在抗日救亡的革命大潮中，郭小川迅速成長起來，開始展露寫詩的才華。他開始用“郭蘇”、“健風”、“湘雲”、“登雲”等筆名寫詩，不少作品發表在當時北平的救亡刊物上。
1937年7月7日，“盧溝橋事變”引起了全民抗戰，郭小川由東北大學“民先”組織聯係，從北平幾經曲折到了太原，在那裏報名參加了八路軍。9月22日，郭小川和康世恩等二十多個青年學生，在王震、關向應、肖克等人帶領下，來到八路軍120師師部，受到了師長賀龍和師參謀長周士第的親切接見，並分配到第359旅，成為這個隊伍中光榮的一名抗日戰士。入伍以後，郭小川先在旅政治部的“奮鬥劇社”工作。後隨部隊從河北的平山，到山西的孟縣、榆次等地。參軍後不到兩個月，郭小川就光榮地加入了中國共產黨。後來，郭小川擔任了旅司令部的機要秘書，在王震同誌直接領導下工作。在戰鬥工作之餘，他寫了不少詩歌和劇本，有些詩如《黨的生日》刊載在當時359旅的《戰聲報》上。有代表性的還有《熱河曲》、《我們歌唱黃河》等。
1941年1月，部隊首長送他到延安學習。從這時起到1945年7月，他在延安馬列學院、中央研究院（文藝研究室）和中央黨校三部學習。在延安，郭小川積極參加了毛主席領導的具有偉大曆史意義的延安整風運動，是運動中的積極分子。他拿起筆來歌頌我們偉大的黨，讚譽黨的革命事業。1941年郭小川在延安《解放日報》上發表《毛澤東之歌》，他以樸素而誠摯的階級感情把第一支頌歌獻給毛主席。另外，他還寫了《一個聲音》、《草鞋》以及《老雇工》等詩作。1942年5月23日，郭小川參加了由毛澤東親自主持召開的延安文藝座談會。會後，他積極響應毛主席的偉大號召，深入基層，深入到工農群眾中，並把在群眾中學到的民間秧歌，改造發展成為新型的秧歌劇。此外，郭小川和中央黨校的其他同誌對古老的京劇藝術進行了一次大膽的革新，嚐試編演了新編曆史劇《逼上梁山》。該劇公演時，毛澤東兩次觀看該劇，親筆寫信，稱讚這是“舊劇革命的劃時期的開端”。
在國家民族的韻律中寫作
黨的“七大”在延安勝利召開後，延安幹部遵循“七大”路線奔赴各個戰場，投入更加波瀾壯闊的鬥爭。1945年10月，郭小川背著背包，回到自己家鄉任熱河省豐寧縣縣長，熱西專署民政科長，還領導了縣支隊清匪反霸工作。1948年夏天，郭小川被調到黨的宣傳部門工作。從1948年6月至年底以前，他擔任中共中央晉察熱遼分局的機關報《群眾日報》的副總編，兼任《大眾報》的負責人。同年12月，平津戰役打響，郭小川隨軍入關。天津解放後，郭小川擔任《天津日報》第一任編委兼編輯部主任，為黨報寫了大量的社論、短評。
1949年5月，郭小川隨軍南下，6月，被調任中共中央中南局宣傳部宣傳科副科長，不久任宣傳處處長。1951年7月，他又被調到中南文藝戰線任領導工作。這期間，郭小川一直在中南地區從事黨的理論宣傳工作，經常為黨報起草包括社論在內的各種評論。他把自己學習黨的方針政策的心得體會一一記錄下來，寫了大量的政論，深入淺出地宣傳毛主席倡導的思想方法和工作方法。
由於郭小川在宣傳工作上的突出表現，1953年3月7日，黨中央調郭小川到中央宣傳部任理論宣傳處副處長，一年後又調任中共中央宣傳部文藝處副處長。1955年，他又被調到中國作家協會任秘書長、黨組成員，以後又擔任黨組副書記。上個世紀五十年代的中國，曆經戰亂，百廢待興。作為一個革命戰士和人民詩人，郭小川義不容辭地再次握住詩筆，熱情洋溢地為我們這個“時代的偉大鬥爭和許多普通的鬥士”唱出了最雄壯的頌歌和戰歌。其間，他先後創作出《投入火熱的鬥爭》、《向困難進軍》、《在社會主義高潮中》、《把家鄉建設成天堂》、《人民萬歲》等膾炙人口的詩篇。這些詩，隨手一掬，都閃耀著哲思的珍珠，都是振奮人心的戰鬥號角。
1955年至1956年，郭小川寫了一組詩，題名叫《致青年公民》。組詩一經發表，立即引起廣大讀者的喜愛和熱議。它的巨大魅力，不僅在於內容上充滿革命朝氣，在於詩歌語言的鏗鏘有力、抑揚頓挫，還在於它那新穎和富於音律美的排列形式。他認為，音樂性是詩形式的主要特征。詩歌的音樂性還是一個群眾化民族化的問題。為了把握詩歌的音樂性，作者隻有多向我國民歌和古典詩詞吸取營養。他自己寫一首詩，雖然大多數時候是因為深入生活第一線，激情噴湧，一氣嗬成，但也不乏仔細推敲，千錘百煉之作。他說：“詩，應當是由一個個最準確表現內容的、新鮮的、富麗的句子所組成。”一首詩，不但要有別具一格的語言，尤其是從人民群眾那裏學習和積累來的語言，還要有意味深長、引人思索的警句。而他的詩，正是這樣實現著，體現著。