淺談高等教育管理的追求與核心理念
高教研究
作者：凡榮
【摘要】伴隨著我國高等教育事業的不斷深入發展，高等教育的理念也伴隨著高等教育的不斷發展而發生著深刻的變化。高等教育管理的理念和追求應該從一個更高的層麵上進行理解和貫徹執行，筆者結合自身的工作實際情況看到，隻有不斷地來提升高等教育以人為本的理念，更加深入的推進高等教育管理的人性化、民主化和自由化的核心理念。
【關鍵詞】高等教育 管理 核心理念
高等教育作為培養高素質人才的一種有效途徑，從目前高等教育發展的現狀來看，高等教育已經發展成為了由原來的精英教育到現在的大眾教育的時代，越來越多的高等學校更關注高等教育管理的追求以及高等教育的核心理念。可以說，以人為本的追求是高等教育發展的必然方向，同時在高等教育的核心理念上麵可以看到高等教育發展的過程主要注重的就是人性化、民主化和自由化的核心理念。
一、高等教育管理的追求
高等教育質量的好與壞最直接的因素就來源於高等教育管理的效果的好與壞，從當前我國高等教育發展的情況來看，可以看到，對於高等教育管理的追求上麵應該本著以人文本的理念進行管理。特別是對於高等學校的教師的管理以及高等學校學生的管理上麵，都應該從教師和角度和學生的角度來進行深入思考，這樣才能夠充分的發揮高等學校教育教學的優勢作用。對於學生而言，高等學校教育管理的根本就是對於學生綜合素質的提升和完善，高等教育管理的追求應該從學生自身的角度出發，不斷提升教育、教學管理的手段，做到以人為本，同時關注學生多個方麵素質的提升，不僅僅要讓學生在學校學習期間的專業成績得到好的提升，而且還應該從學生自身綜合素質提升的角度來進行完善。高等教育管理的追求應該從教師的發展和學生全麵發展的角度來進行思考，這樣才能夠發揮出高等教育管理的優勢所在，從而為高等學校不斷提升教育、教學質量打下堅實的基礎。
二、高等教育管理的核心理念
高等教育管理的核心理念應該從學生發展的角度和學校發展的定位以及教師的教育教學質量這幾個方麵進行重視，對於高等學校而言，最重要的一個內容就是在不斷的發展和發展的曆程中不斷的來提升教育教學質量。高等學校教育教學質量的提升不僅僅涉及到學生綜合能力的提升，而且還涉及到高等學校在日益發展過程中的潛力的完善。從目前我國高等教育管理的核心理念的追求來看，高等教育不僅僅需要關注學生專業知識的掌握程度，而且還需要關注學生的綜合素質的提升。學生綜合素質的提升對於學生而言，能夠在今後激烈的人才競爭過程中占據一定的優勢，同時在這個過程中還能夠讓學校的教育教育更好的開展起來，從而促進教師和學生的綜合水平的進一步完善。