三、加強培訓的建議
（一）提高重視度。
一項新事物，隻有被人們給予一定的重視，他才會得以發展起來。對於工商管理的培訓就是這樣，隻有提高了員工對此項的重視程度，才會真正提高他們對此的認識。要轉變他們的態度，就需要他們對這種培訓的重要意義得到認識，真正意識到企業的發展與之密切相關。所以，必須要先提高領導人員對其的認識，這樣才會使員工真正看重培訓。領導人員要努力的灌輸這種投資的思想，隻有認真培訓，才會使自身的工作能力更加適合現代的發展。增加了培訓的責任，進而對管理培訓的模式得以提高，來應對今後要麵對的各種挑戰。
（二）對師資能力的加強。
要想真正提高培訓的效率，就必須對接受的師資水平進一步加強。現代的經濟是全球化經濟，所以就要求擁有創新的思想。以往的農行以及工業經濟已經滿足不了現代經濟的發展了，所以就需要老師提高對新時代經濟的理解。具體要求建立完整的師資體係，要從理論知識、實踐管理以及政治觀念多個層次，對教師進行培訓，保證他們的觀念的隨時更新，更要鼓勵他們親身實踐，發現更多的新方法。另外，企業還要是教師多參加國際性的培訓與交流，這樣更能提高師資的質量，這就為企業的管理培訓打下了堅實的基礎。
（三）培訓內容要改進。
由於接受培訓的員工很多，所以，培訓的內容就要多種多樣。培訓的內容要隨著經濟的發展得到進步，不能繼續停留在原始的狀態下，要學會把現代與傳統實行完美結合，將理論知識在推廣的同時，還能應用到實踐活動中。還要對不同的培訓對象，進行多樣的培訓。隻有這樣，才能真正加強管理的培訓效率，這種靈活性極強的培訓方式才會吸引更多的員工自主學習。
（四）完善考核製度。
對於員工是否能夠真正掌握培訓內容，就需要通過合理的考試製度。考察員工時，不僅要對他們的理論知識嚴格把關，更要考察他們是否能夠正確合理運用理論知識，隻有在實踐中完美的運用理論，才是真正掌握了知識。另外，還要合理分析員工的心態，考察他們進行此項培訓的原因，若是不能夠真正體會到這項培訓的真諦，那麼，他對這項培訓的掌握就可以直接越過了。一個人如果無法真正對一項事物達到了解，那他就不會真正掌握其功能。最後就是考察員工們在此項培訓中得到的啟發，根據他們的回答，就可以直接判斷出他對培訓中掌握到的東西。隻有通過這樣嚴格的考察製度，才能加強員工對其的重視度。
經過上文的仔細分析，我們就意識到了管理培訓的真正意義。它既能提高員工的自身素質，更能加強企業的競爭能力，從而使企業能夠更好的適應經濟的發展。所以，對於企業工商管理的培訓，還需要得到加強。希望上文的各種建議，能夠為企業提高管理質量提供一些幫助。
參考文獻：
[1]王萍萍.加強工商管理培訓提高企業管理水平[J].中小企業管理與科技，2011，21.