四、指定學生公寓文化建設指導員，並入住學生公寓
獨立院校長期以來受師資力量短缺的影響，導致在學生公寓文化建設方麵形式單一、內容簡單、多以星級文明宿舍評比的活動來推動公寓文化建設。近幾年隨著整體辦學實力的提升，有部分院校設置了公寓輔導員，多以學生輔導兼任，但因輔導員平日工作內容繁瑣，故而在公寓管理工作中表現的力不從心。在學校公寓設立的文化建設輔導員崗位，能夠很好的彌補這一不足，推動公寓文化建設，通過在公寓內開展各種文化活動來增強學生的文化認同、思想認同和集體榮譽感。同時，在文化活動開展的過程中將學校思想政治教育的內容融入其中，從而達到更好的育人效果。
五、建立學生公寓網站，加強網上思想政治教育工作
隨著網絡時代的到來，高校已不在是封閉的“象牙塔”，網絡逐漸成為大學生們了解社會、獲取知識、傳遞信息、交流感情的手段。它在無形中正在改變大學生的生活觀念、人生價值取向和道德模式。作為以培養合格社會主義建設人才的高校思想政治教育工作者來說，如何充分利用這一資源將其轉化為教育資源，建立學生公寓網站就成為了思想政治教育工作的一種有效途徑。各院校可以根據自身公寓布局以樓層或樓群建立網站、網頁開展兩課教學以外的網絡思想政治教育。也可以通過網站建立網絡心理谘詢室，班級學生網絡檔案，及時掌握學生的思想動態，進行一些思想政治教育內容以及國內外時事政治、熱點問題的宣傳，來拓寬學生的視野，增強愛國情懷。還可以定期製定固定的主題或者學生感興趣的話題與學生進行交流溝通，為學生開展豐富多彩的第二課堂活動。
六、以人為本，充分發揮學生自律組織的載體作用，推動公寓學生思想政治教育台階
教育家霍姆林斯基指出：“真正的教育乃自我教育。”教育家葉聖陶則說：“教育的目的是為了達到不教育！”不教育不是放棄教育，而是通過自我教育達到非被動教育的狀態。《中共中央、國務院關於進一步加強積極和改進大學生思想政治教育的一件》中指出，學生組織是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量，也是大學生自我教育的組織者。可以通過學生自律組織在公寓內組織廣大青年學生開展一係列比較有特色的公寓文化活動，搭建思想政治教育的平台，使學生自己參與到公寓的管理中來，真正達到自我教育，自我服務，自我管理的效果。
總之，高校學生公寓思想政治教育工作是一項長期、複雜而有很係統的工程，需要我們從自身實際出發，充分動員自身可以利用的資源，不斷創新管理方法、拓寬管理思路、提升服務水平；推動學生公寓思想政治教育上新台階。
參考文獻：
[1]馮飛芸，高校學生公寓思想政治工作的載體創新，[J].長春理工大學學報（高教版）.2009-03-4（3）.
[2]孫雁，新形勢下學生公寓思想政治教育建設方式探討，[G].今日湖北理論版.2007-03-01（3）.