朱慶平
我的創作有點像自來水。不是從來就有的，是社會生活發展到一定階段才流出的。我們家鄉上世紀八十年代用上自來水，我二零零五年動筆寫散文和小小說。之前，零星半點寫了些，發了些，那是純屬巧合。如今，我的創作進入高峰期。自來水能否流出，取決於壓力，我們村采用的是高壓水泵，我寫作的動力來自仨人——蘇州大學中文係教授、全國散文研究專家範培鬆先生和中國教育實踐專家、中學高級教師朱慶和胞兄和那位本家朱自清。範教授說，“散文是文學的輕騎，語文教師應該在課餘動動筆，有助於提高自己的思想水平，也有助於提高指導習作的能力……”朱慶和顯著的教育教學實績和大量的科研成果是我的目睹，他是我朝夕相處的長兄和誌同道合的朋友。朱自清說“幽默從忠厚和老實中來”，我是“忠厚和老實”，但一點也不幽默。我也是一名中文本科生、中學高級教師，不甘人後是我作文的“源”，而傳承我對時代的感恩、對青年的期待和對社會的責任，則歸屬於“流”。
散文作家和文學評論家說過，隻有心態平和的中老年，方能做散文，我信。年輕辰光，我一個字也寫不出。“步入不惑，許多事還真的不惑了，能以隨和的態度與大家融合在一起，能寬容地對待周圍的人和事，還經常莫名的感動，為身邊的真善美而動容。”（《獨釣》）思想的火花似泉水噴湧，有許多話不吐不快，於是筆若懸河，汩汩滔滔，大有“一發而不可收拾”之勢，十多萬言的《瓦花》，皆是昨一年的所為。
自來水的源頭是高原雪域，大江大河，或是深厚的地層，它是清淡的。青少年愛喝飲料，中老年人愛品茗，咕礦泉水、白開水也成。我的散文是茶，清馨提神微苦，不像飲料甜蜜刺激新潮。中國教師報副刊編輯王軍說，朱老師的文章具有陰柔美，敘寫“哀情”的長篇肯定成功，我欲嚐試。範培鬆認為，散文的語言應像遺言，要抒發真情實感，這影響了我。散文是“真善美”的載體，“真”和“善”是“美”的基礎，“美”為最高境界，我在努力著。有位散文家，評說我的散文是“布衣荊釵的清秀村姑”，我不敢接受。《江蘇農墾人》副刊視我為掌上明珠，收到我的文稿如獲寶貝，我是誠惶誠恐，生怕對不住讀者。
來自大江大河的自來水，也有礦物質不全的情況。比如語言上的寒磣樸素，題材的熟視古舊，風格的單一老套，思想的甜膩執拗等，我有自知之明。藝術講究規律，繼承和發展先後排序。“人生三天”，文章亦然，反思昨日，麵對現實，設計未來，是文學取材的三大版塊。明天歸年輕人或未來，我們中年人擁有記憶的昨天和必須麵對的今天。我的小文多敘述回顧和環視的生活，如能“引領少年，借鑒中年，慰勉老年”，真是喜出望外。
北京出版部門是文學事業和作家作品的自來水公司，為我“布衣荊釵的清秀村姑”《瓦花》鋪設管道，嫁接千萬用水人家，恩德無邊。家兄如父，把筆提攜，裝潢褒獎，為我拙作擬序，將銘刻於心。江蘇省東台市教育局教研室武崇新先生，經常鼓勵我，增添了我持續努力的勇氣，鞠躬致謝！感謝所有支持者，歡迎所有批評者。
二零零六年蘇北東台海春軒桃月