從細微處著手提高班組管理水平
政工天地
作者：馬鴻武
摘 要：隨著精細化管理的理念和實踐在企業不斷深入，班組的精細化管理愈來愈得到重視和加強。如何提高班組的管理水平，就需要從細節入手，通過細微的變化，點點滴滴促進班組凝聚力和提高班組戰鬥力。
關鍵詞：職責 製度 安全管理 技術培訓 務實創新 設備管理
引言：
班組是企業最基本的生產單位，也是企業管理的最終落腳點，班組管理的好壞直接關係到企業的執行力和競爭力，關係到企業生產任務的完成和各項經濟指標的實現。隻有抓好班組的精細化管理，才能使班組在企業中發揮出最大化的效能，確保企業製度及目標的有效執行和落實。
一、班長以身作則，帶領技術員及組長齊抓共管理
創建一流的班組，其關鍵在於班長，其一言一行都影響班員，因此班長必須以身作則，在嚴格要求別人的同時，首先做到嚴格要求自己；在工作方麵，要率先垂範，用實際行動帶動班員；技術方麵，要精通業務，指揮好生產；在班組管理上，要靈活多樣，推行科學管理。一個班長他在管理班組的同時，還要參加班組各項技改工作，為職工進行技術講課，倒閘操作時必須盡量提前到現場檢查準備工作、安全措施等等。但是電氣維護工作點多麵廣，人員素質參差不齊，僅僅靠班長一個的力量是不夠的，所以班組的管理特性要求必須將班組各項工作合理分解到技術員、組長和相關三長六員身上，根據班組實際情況製定了三長六員職責，分工明確，並獎罰分明，實行分層管理、逐級管理，讓大家齊抓共管，充分調動大家主觀能動性，從而使班組管理工作有條不紊。
二、以安全管理為框架，加強安全學習，做到“安全第一，警鍾長鳴”
班組是企業的細胞，班組安全工作是加強企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。班組安全工作要從組織與技術兩方麵著手，從防止未遂做起，從一點一滴抓好班組的安全管理工作。
1、抓好員工的安全教育工作。電力企業安全教育的內容，包括堅持經常不斷的安全思想教育，安全技術教育，安全規章製度教育等等。事實證明許多違章現象都因習慣使然，很多習慣行為看起來是天經地義的，自己感覺不到是違章，隻有領導檢查糾正時才恍然大悟。僅靠完善車間安全監督機製和嚴格的安全規章製度約束職工很難達到理想的效果，因此班組每周定期開展安全活動，總結上周的安全，把存在的不安全行為進行認真分析。是人的因素必須以製度規範，是物的因素必須立即整改。
2、抓好班組反習慣違章工作。班組安全管理還要根據實際情況定期進行電氣安全規章製度及氣防用具的學習，並針對以往發生的各類違章事故，開展反“違章操作，違章指揮，違反勞動紀律”的大討論，查清違章作業的根源，增強職工反違章操作的意識，讓職工在討論中學習安全規章製度，從而增強安全防範意識，保證人身及設備安全，確保安全供電。
3、加強和落實班組的安全檢查工作。定期開展安全活動，根據季節特點和班組的安全情況，堅持安全生產的自檢自查製度，對查出設備隱患的員工給予獎勵，對查出的具體習慣性違章給予懲罰。進一步細化安全工作，推行“換位思考，轉換角色抓安全”的新理念。開展班組員工每人當一天安全監督員活動，負責當天班組安全管理工作，班前會上由當天的安全監督員根據當天工作任務進行安全講話，把每項工作的安全規程和操作規程與實際情況結合起來分析安全注意事項以及防範措施。當天安全監督員還可隨時檢查各項安全工作、發現安全隱患及時上報，及時提醒大家勞保著裝，發現不安全行為有權立即製止，並獎罰分明。這項活動的開展使職工的安全意識明顯增強，大家在工作中互相提醒、互相約束，自覺進行自檢自查及時改正習慣違章行為，一改以往安全管理“車間推一步，職工動一步”的被動局麵，在職工中形成了從“要我安全”變成了“我要安全”的良好氛圍，從而沒有發生任何設備及人身傷害事故，有力的保證了安全生產。
4、嚴格執行“電氣三票製度”，認真落實保證電氣作業的組織措施和技術措施。要防範事故，就要認真做好班組作業項目的風險評價，製定具有針對性、可操作的風險控製和消減措施，加強安全防範和預控工作。深入現場監督檢查安全措施落實實施情況，對違紀違規行為進行嚴肅查處，警戒違規。
三、加強技術培訓，在技改技措中共同提高技術水平