正文 讓黨員教育培訓盈滿“鄉土味”(1 / 2)

讓黨員教育培訓盈滿“鄉土味”

黨建新苑

作者:唐浚中

2015年9月29日,陽光明媚。

永川區寶峰鎮龍鳳橋村村民薑維國坐在門前,抽著煙望著馬路。

陽光灑在筆直的路上,沿途風光盡收眼底。

一輛拖拉機經過,沒揚起半點灰塵。

“說來慚愧,要不是因為我,這路早通了。”說起這路,薑維國有點不好意思。

2014年初,龍鳳橋村召開村民大會,決定翻修村路。

薑維國看到設計方案,堅決反對:“憑啥占用我家四平方米土地和宅基地?”

翻修村路的事,就這樣被擱置下來。

直到2014年底,寶峰鎮開展“黨員集中冬訓”後,修路這事才出現轉機。

黨員教育跟不上

“咚咚咚……”

2014年8月26日,龍鳳橋村綜治員楊小軍來到薑維國家門口。

“有人在家嗎?”

“沒人,滾!”薑維國的聲音從屋內傳出。

“我們好好談談吧。”楊小軍說。

“不談!”

“路修通了,對大家都好,你怎麼就不同意?”楊小軍有些急了。

“我不光要交錢,土地和宅基地還要被占,當我是傻子嗦?”薑維國火了。

這是楊小軍第六次來薑維國家做工作了。前幾次,他被薑維國拿著扁擔趕了出來。

…………

這種情況,楊小軍沒少碰到:“村民不理解政策,總覺得自己吃了虧。”

修路要花多少錢?村民集資怎麼實施?……

村民一番細問,問得楊小軍結結巴巴。

“我不是專業財務,哪裏會算工程造價。”楊小軍說。

可算不清楚,村民怎麼會信這錢用到了實處?

“群眾不理解不支持,不是因為覺悟低,而是因為不了解。”永川區委常委、組織部長陳智說。

照理說,群眾不理解不支持,黨員應該積極發揮疏導作用。

可是,農村黨員的綜合素質不高,難以發揮疏導作用。有的黨性還不強,不願發揮疏導作用。

“這說明,農村黨員的教育培訓工作沒有跟得上。”陳智說。

於是,針對黨員教育上熱下冷、走過場等問題,永川區委組織部決定將“黨員集中冬訓”納入“黨建精品項目庫”。

“以秋冬農閑季節為契機,以鎮街黨(工)委為單位,以推動領導幹部上講台為抓手,集中開展培訓班,對全區黨員進行集中培訓,提升其黨性修養和綜合素質。”陳智說。

2014年10月,寶峰鎮黨委對照問題,從“黨建精品項目庫”裏申請了“黨員集中冬訓”項目。

量身定做“鄉土課”

收到各鎮街“黨員集中冬訓”的項目申請,永川區委組織部召開評審會,挨個討論。

最終,區委組織部批複寶峰鎮與其他22個街鎮開展這個項目。

2014年10月6日,永川區黨員教育服務中心副主任彭誼先正敲著鍵盤。

作為定向指導科室,彭誼先是這次“黨員集中冬訓”項目的指導人。

項目有了,上什麼課?

各街鎮發放400份問卷調查,走訪50多戶黨員家庭,開展訓前需求調研。

根據訓前需求調研和每個街鎮當前問題,永川區委組織部決定進行差異化課程設置,讓培訓對口、對眼、對味。

寶峰鎮在修路,居民對政策不清楚,那就上“交通建設”課。

何埂鎮是農業大鎮,那就設置“現代農業”課。

三教鎮正進行園區開發,那就設置“征地拆遷政策”課。

…………

課程確定了,喊誰來上課?

“請個黨校專家,一切都解決了。”有人建議。