這是最簡單的辦法，但不接地氣的內容黨員愛聽嗎？
2014年10月中旬，彭誼先找到寶峰鎮交通辦主任陳增勝。
“啥？喊我上課？我普通話都不標準！”陳增勝很不好意思。
“就用寶峰話，講寶峰人，說寶峰事！”彭誼先說。
為了讓學員容易接受、感覺親切，永川區委組織部決定請“本土講師”，用“本地話”講“本地經”。
相互打分保質量
“課程內容要接地氣，光講大道理沒有用。”開課前夕，陳智一頁頁翻看PPT課程。
遇到問題，陳智總是去現場找“講師”討論，反複改進課程。
2014年10月31日上午，寶峰鎮2014年黨員集中培訓首期開班。
開班前，每個黨員都收到一份課程表。
當天，177名黨員走進“課堂”當“學生”——比之前統計的多了四分之一。
一位70多歲的老黨員拿著筆，邊聽邊記。
“聽說要講低保政策，我要聽聽為啥不給我批準。”這位老黨員叫梁英錢，為了享受低保政策，三天兩頭往村委會跑。
聽完台上老師說的低保條件後，他要回了《低保申請書》。
“以前覺得村幹部說我不達標是騙人的，現在理解了。”梁英錢說。
…………
像這樣看到課程表，專程趕來聽課的黨員大有人在。
針對課堂紀律，寶峰鎮黨委製訂了一套詳細方案。
不得抽煙，不得隨意走動，不得接打電話；不得遲到、早退、曠課……
寶峰鎮黨委組織委員羅華薩任班主任，專門負責學風監督，學員課堂表現直接計入黨員日常量化考評。
一係列規定，讓學員上課“前所未有地認真”。
參訓完成，學員還要對講課老師進行打分。
滿意、基本滿意、不滿意折算成分數，與黨員日常量化考評掛鉤，並納入各鎮街黨建工作考核。
“相互打分，保證了教育培訓工作的高質量。”陳智說。
身邊人講身邊事
2014年10月31日，寶峰鎮“黨員集中冬訓”課剛下課。
坐在第一排的農村黨員周尚瓊，上前一把握住教師的手。
“多年沒踏進政府大門，沒意識到自己是個黨員，想來真是慚愧。”周尚瓊坦言。
和大多數農村黨員一樣，67歲的周尚瓊對組織生活早已淡忘。
這次集中培訓，周尚瓊找到了所屬黨支部，還寫了份思想彙報。
“原來在村裏沒能起到帶頭作用，現在要好好改改。”周尚瓊說。
教育培訓，就這樣提高了黨員的黨性修養和綜合素質。
2014年11月7日，大安街道花果村玉林茶廠。
望著滿山的茶樹，花果山村黨支部書記漆元明卻犯了愁。
“茶廠想擴大種植麵積，征地方案卻談不攏。”
“不是要搞黨員培訓嗎，你去課堂上講講。”同事建議。
為了增強培訓實效，永川區委組織部在推出“處級領導幹部上講台”後，又增加了“身邊人講身邊事”舉措。
於是，2014年11月26日，大安街道黨員培訓課，漆元明站上了講台。
最終，漆元明說服村裏的黨員，帶頭擴大茶廠麵積600畝。
像漆元明一樣，更多“身邊人”講起了“身邊事”。
南大街街道黃瓜山村黨委書記申希泉講起了服務群眾工作法。
大安街道靈英村黨總支書記陳陽平講起了服務型黨組織創建體會。
…………
“讓黨員先學一步、學全一些、學深一點，再向周邊群眾宣講，從而使黨員意識到自己與普通群眾的差別，從而更加珍惜接受教育培訓的權利，歸屬感和榮譽感油然而生。”板橋鎮黨員何天元說。