如何快速提高會計人員綜合素質
素質教育
作者：薛文博 徐輝
【摘要】會計人員的素質如何，直接關係到會計法規的貫徹執行。由於會計人員的素質不高，導致會計核算和會計監督不力，以致帶來嚴重後果的事例，在近年來屢見不鮮。怎樣提升會計人員的綜合素質，已成為會計行業迫切需要解決的問題。
【關鍵詞】提升，會計人員，綜合素質
素質是人們先天具有與後天習得的一係列特點和品質的綜合。就人的素質而言，是人的體質、性格、氣質、能力、知識和品質的綜合。就會計人員來講，主要包括政治思想素質、職業道德素質、會計業務素質、綜合文化素質和身體心理素質五個方麵。會計人員的素質如何，直接關係到會計法規的貫徹執行。由於會計人員的素質不高，導致會計核算和會計監督不力，以致帶來嚴重後果的事例，在近年來屢見不鮮。因此，提升會計人員綜合素質是會計行業的一個重要課題，怎樣提升會計人員的綜合素質，已成為會計行業迫切需要解決的問題，現就這一問題做如下探討。
一、會計人員應具備的綜合素質
1.政治思想素質。會計人員的行為是由其思想支配的，隻有正確的思想才會有正確的會計行為。在新時期，會計人員應能夠靈活運用鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀解決實際問題。
2.職業道德素質。會計職業道德素質是指在會計職業活動中，人們應遵循的職業行為和規範，是調整與單位有關各方麵經濟利益關係，有效實現財務會計目標和內部會計控製的目標手段，是規範會計行為的基礎。財政部《會計基礎工作規範》中規定，會計職業道德主要包括愛崗敬業、熟悉法規、依法辦事、客觀公正、搞好服務、保守秘密六個方麵。
3.會計業務素質。會計人員應具備熟練的記賬、算賬以及會計電算化技術等操作能力，作為更高要求，還要會預測、會編製計劃、會分析、會決策等，還要有較強的獨立分析、處理問題的能力，能夠透過現象看本質，抓住主要矛盾並妥善予以解決。
4.綜合文化素質。由於市場運作往往會出現各行業相互滲透、交叉，綜合性是現代會計業務的特征之一，這一特征要求會計人員的知識結構不能隻限於本專業，而是既要有一定的深度，又要有一定的廣度，需要做到深廣結合。專業是分工的結果，分工越細，專業越精；專精是需要的，但專精不能孤立，專業越精，發生關係的方麵也越多。如同建寶塔，塔越高，則塔的基礎應越寬，專精需要廣博的知識，專精的結果也擴大了知識，也提高了專精的水平。因此，會計人員的知識結構好比一座寶塔，塔尖部分是專業學科知識，塔的中間部分是專業學科的基礎知識，塔的下半部是應用專業性知識所需要的其他知識，如數學、外語、邏輯學、心理學等會計人員必須具備的基礎文化素質和修養。
5.溝通協調能力。財務部門一般是單位的綜合性管理部門，要和單位內外方方麵麵的人打交道，因此應具備一定的溝通協調能力。具有良好的語言和文字的表達能力，能簡要、準確地陳述問題和觀點；文明禮貌、團結協作、互相支持，能正確處理好上下級之間、部門之間、單位內外的關係，樹立會計人員良好的社會形象。
二、提升會計人員素質的途徑
1.加強會計職業道德建設。眾所周知，美國的“安然”，中國的“瓊民源”、“銀廣夏”等財務造假事件都與會計人員缺少起碼的職業道德有關，因此，倡導會計職業道德，加強會計職業道德教育，並結合各項會計職業活動引導會計人員不斷加強道德的自我修養，樹立正確的職業道德觀念，培養良好的職業道德習慣和職業道德品質，可以促進會計人員整體素質的不斷提升。如果會計人員愛崗敬業，不斷提高業務技能，及時向有關經營管理者提供完整的、可靠的會計信息，將有利於加強單位的財務管理和會計監督，降低業務成本，保證有關決策的質量，從而提高單位的經濟效益。
2.加強後續教育培訓和考核。有些地方會計人員繼續教育培訓形同虛設，隻顧收費，不顧教育質量，培訓單位承擔著教學任務，同時也承擔著考核工作。由於對會計人員考核不嚴，導致了會計人員素質並未及時得到提高。財政部門應當加強實施會計人員的考核製度。每當有新的會計理論、準則、製度和法規推出，或者財政部製定的全國會計人員繼續教育科目，繼續教育應實行嚴格的考試，不能隻報名，不參加培訓，更不能冒名頂替考試。繼續教育培訓應該實行全國統一考試大綱、統一考試題庫、統一合格標準，考試難度適中，目的是讓會計人員提高文化業務素質。在具體的實施過程中，可利用計算機網絡技術，由計算機隨機出題，在電腦上答題，前後左右的人所答的題目秩序是不一樣的，盡量減少作弊情況發生。各地方可根據具體情況，設立考試次數，給文化水平較低的會計人員多次的考試機會。