楊珊已經記不起她和俞詩文是什麼時候決裂的。隱約記得以前她們也是穿一條褲子長大的好朋友，後來不知怎麼就陌生了。
也許是她被舞蹈隊老師選作領舞，俞詩文在一群小朋友中仰頭看著她的時候。
也許是老師拍著俞詩文的腦袋誇她聰明可愛，她投來挑釁的眼神的時候。
也許是俞詩文宣布退出舞蹈隊的時候。
那時候楊珊著急地跑遍了大半個學校才找到俞詩文。她不明白俞詩文好好地為什麼要退出舞蹈隊，她們剛開始學習的時候那麼苦、那麼累，都熬過來了，她們還說好了長大後要在世界麵前跳舞，為什麼俞詩文可以輕易地放棄？
楊珊更沒想到俞詩文會用那麼冷漠的眼神看著她：“你才是，不要浪費太多的時間在沒有意義的事情上麵。”
楊珊不明白為什麼一夕之間，什麼都改變了。
年幼的她還沒能想明白什麼叫一山不容二虎。兩個同樣優秀的女孩子在一起，總有一個需要避其鋒芒。
不得不說俞詩文在學習上是有天賦的。從小到大她在班裏就名列前茅，是楊珊怎麼追也追不上的榜樣。父母自然時常以俞詩文來訓斥她：“你看看人家，你們一起長大的，為什麼她比你優秀那麼多？”
“不是因為你不行，隻是因為你不努力。”這樣的言論楊珊聽了太多，從家長到老師，從同學，到哪怕是勵誌小說裏。似乎所有人都覺得，楊珊成績一般是因為她沒有用心，隻要她甘願付出努力，她就能做得比所有人都要好。
楊珊覺得這種強行的設想很討厭。她也曾努力過，所以她更能理直氣壯地說，天賦是存在的。
如果努力就能得到好的結果的話，世上為什麼還會有那麼多不幸的人呢？
楊珊喜歡的是跳舞。舞蹈老師就從來不誇她努力，而是說她的腰比一般人更柔軟，四肢比一般人更靈活，悟性比一般人更高，很多動作隻要看一遍就能跳得很棒。
可是誰會在乎？
學習才是正統，任你舞蹈跳得再優美，也是歪門邪道。
楊珊沒怎麼把父母的責罵放在心裏。反正他們在彼此那兒受了氣，就喜歡來挑她的毛病。楊珊相信，就算站在他們眼前的人是他們多次讚揚的俞詩文，依然會□□得狗血淋頭。
但是俞詩文不一樣。在楊珊心目中，這是一個和她有著相同夢想的小夥伴。她們曾一起在鏡子麵前壓腰，宣誓自己會成為最棒的舞者。
她覺得俞詩文是懂她，甚至是能跟她並肩的。
可是眼前的俞詩文不再是那個熱衷舞蹈的小女孩。她是一個不折不扣的優等生，有足夠的立場和理由來嘲笑楊珊的不務正業。
她也確實這麼做了。
所有人都覺得，以楊珊的水平上不了市重點。可最終楊珊憑借藝術生的加分進去了，在6班，一個不算差的班級。
可是楊珊說不上高興。或者說楊珊的父母在短暫的慶祝之後，再次拉下臉把她訓斥了一番。原因無他，俞詩文也在進了市重點，而且在1班。並且他們覺得藝術生的身份實在丟臉，就像走了後門一樣，讓人瞧不起。
楊珊跟她一比自然矮了一截。
楊珊覺得很奇怪，既然設置了藝術生的低門檻，為什麼要歧視藝術生？她也是憑借自己的本事堂堂正正地考進去的，和其他的學生不應該存在差異。
無論如何，在1班的俞詩文又多了一項嘲諷的資本。
楊珊習慣了獨來獨往。在她看來，那些表麵上笑得比誰都和善，背地裏指不定怎麼嘲笑她的人，根本沒有相交的必要。
雖說如此，楊珊並不是一個不近人情的人。她不會主動與人相交，但如果有誰找她幫忙，她還是會欣然接受的——可是，沒有。
她隻是在陌生的班級裏沒有表現得那麼熱絡，就被戴上了高傲的帽子。
於是所有人都不願意再跟她說話。他們說：“何必跟楊珊搭訕自討沒趣呢。”