第二十四章學習能力
第二十四章學習能力
——未來社會個人生存的關鍵
第一節學習能力是成功之母
生命的根本保證是學習
“讀書而不思考，等於吃飯而不消化。”這句話告訴我們學習的本質就是培養人的能力，隻有通過學習，掌握了這些能力，才能讓我們的生存更加有保證。古人雲：“授我以魚，隻供一飯之需，教我以漁，則終身受用無窮。”在學習中探索生存的技能，在生存中體會學習的奧秘，人生才會越來越有意義。
窮人的孩子早當家，小王冕七八歲的時候，就已經能幫家裏做事了。父母安排他每天牽著牛出門去放牧。
有一天，小王冕跟往日一樣出門去放牛。可是一直等到太陽落山，媽媽做的飯菜都涼了，也沒見王冕回家。又過了一會兒，牛獨自從院門外回來了，自個兒在院子裏轉了一圈，然後慢悠悠地鑽進了牛圈，但放牛的王冕卻沒有一起回來。
父母非常擔心，想要出去尋找，就在這時，王冕氣喘籲籲地從外麵跑了回來，他先到牛圈一看，發現牛已經回來了，這才鬆了一口氣。父親把他叫到麵前，詢問他回來晚的原因，王冕低下頭，內疚地解釋說：“是我聽書忘記時間了。”
原來，王冕放牛路過村裏的那個學堂時，聽見從裏麵傳出朗朗的讀書聲，一下子就給吸引住了，特別羨慕，他把牛拴在野地裏讓它吃草，自己則悄悄地溜進學堂，聽學生們讀書，聽一句，記一句，非常入迷，不知不覺，太陽已經下山了。
當他跑到草地去找牛，發現牛已掙斷繩子，不知跑到什麼地方去了。幸虧路走熟了，牛順著回家的路，自己回到圈裏了。雖然牛安全地回家了，可王冕挨一頓打是免不了的。
父親把他狠打了一頓，讓他以後不許在放牛時去聽書。然而這一頓棍子，並沒有把他的求知欲打掉。兩天之後，同樣的事情再次發生了。當父親又要拿棍子打他時，母親便勸解道：“孩子這樣癡心，打也不會有什麼用的，幹脆這牛別讓他放了。”從那以後，父親再不讓他去放牛了。
當時，正好村旁山上的寺廟要雇人做些粗活，於是王冕便到廟裏住了下來。白天做一些雜事，換兩頓飯吃，到了晚上他就睡在大殿內，借助桌案上擺放的長明燈的微弱光線，聚精會神地看書，每晚都看到大半夜才睡覺。
由於王冕的刻苦好學，當地一名學者收了他做徒弟，教他學問。
有了這樣好的條件，王冕倍加珍惜，每天都很努力地學習。為了讓自己掌握更多的技能，他還在勞動、讀書之餘迷上了寫詩作畫，經過勤學苦練，他終於在詩畫方麵取得了突出成就。
如此惡劣的環境也沒阻擋住王冕好學的精神，學習使他插上了夢想的翅膀，從此改變了生存的環境。在競爭如此激烈的年代，學習更成為現代人生存和發展的必然選擇和最佳方式，是學習讓我們掌握了生存的技能，是學習讓我們體味了人生的意義。
學習化生存是最佳的生存方式，它更多的是一種理念，一種途徑，是通向睿智、豐富、幸福生活的途徑。
現在，我們邁入了以信息化為標誌的知識經濟時代。生產的信息化，使勞動也具有鮮明的智能化特征。
“知識經濟是以學習為基礎的經濟，與之相適應的社會是學習型社會。”麵對信息爆炸和科學技術日新月異飛速發展，我們隻有堅持不懈地學習，才能使用日新月異的勞動工具；也隻有不斷學習新的生存技能，才能在生存競爭中立於不敗之地。
學習能力是可持續成功的保證
不斷學習是成功人士的一項重要習慣。眾所周知，我們所賴以生存的知識、技能和車子、房子一樣，會隨著歲月的流逝不斷折舊。美國職業專家指出，現在職業半
衰期越來越短，所有高薪者若不學習，不出5年就會
變成低薪。當10個人中隻有1個人擁有電腦證書時，他的優勢是明顯的，而當10個人中已有9個人擁有同一種證書時，那麼原來的優勢便不複存在。
在風雲變幻的職場中，善於創新、充滿活力的新人或者經驗豐富的業內資深人士不斷地湧進你所在的行業或公司，你每天都在與幾百萬人競爭，因此你必須不斷提升自己的價值，增進自己的競爭優勢，學習新知識並在產業當中學到新的技能。否則你將無法保持現有職位，更別提高效能的工作了。
皮特?詹姆斯現在是美國ABC晚間新聞的當紅主播。在此之前，他曾一度毅然辭去人人豔羨的主播職位，到新聞的第一線去磨煉自己。他做過普通的記者，擔任過美國電視網駐中東的特派員，後來又成為歐洲地區的特派員。經過這些曆練後，他重新回到ABC主播台的位置。而此時的他，已由一個初出茅廬的略微有點生澀的小夥子成長為成熟穩健又廣受歡迎的主播兼記者。
皮特?詹姆斯最讓人欽佩的地方在於，當他已經是同行中的優秀者時，他沒有自滿，而是選擇了繼續學習，使自己的事業再攀高峰。一個成功人士，無論自己處於職業生涯的哪個階段，都會把不斷學習當成自己的一項重要習慣。因為他們清楚自己的知識對於所服務的機構而言是很有價值的，正因為
如此，他必須時時抓緊學習，不能讓自己的技能落在時代後頭。因此，當你的工作進展順利的時候，要努力學習；當工作進展得不順利，不能達到工作崗位的要求時，那你更要加快自己學
習的進度。在瞬息萬變的現代社會裏，“學習”是讓自己實現可持續成功的保障。當我們試圖通過學習超越以往的表現，我們才能算得上真正意義上的成功人士。
反之，如果我們沉溺在對昔日以及現在表現的自滿當中，學習以及適應能力的發展便會受到阻礙。工作如逆水行舟，不進則退，不管
你有多麼成功，你都要對職業生涯的成長不斷投注心力，如果不這麼做，工作表現自然無法有所突破，終將陷入停滯甚至是倒退的境地。
馬克三年前在一家合資企業就任網絡通訊設備銷售總監後，三年來一直忙於日常事務，時間在
“幹杯”聲中一晃就過去了。三年後的今天，他的一名下屬學曆比他高，能力比他強，經驗也在數年的商海中獲得了積累，銷售業績驚人，在公司最近的績效考評中名列第一，將馬克取而代之，留給馬克的除了美好回憶和一個“將軍肚”外，唯有一聲歎息。
一個人，如果每天都能提高1％，就沒有什麼能阻擋他不斷地取得成功，能否實現可持續成功的關鍵就在於你是否每天都在提高你自己，如果你不堅持每天進步1%的話，你就不可能成為一名成功人士。
學習能力測試
根據自己的情況回答下列各題，測一測你的學習能力。
1喜歡記憶背誦詩句、文章。
A經常 B偶爾 C從不
2喜歡看報紙、雜誌，而不管是不是看得懂。
A經常 B偶爾 C從不
3提出諸如“什麼時間開始的”一類問題。
A經常 B偶爾 C從不
4喜歡自己觀察某一種東西。
A經常 B偶爾 C從不
5對新鮮的事物表現出興奮。
A經常 B偶爾 C從不
6可隨音樂起舞或演唱。
A經常 B偶爾 C從不
7常問閃電是怎麼回事，雲是如何形成之類的問題。
A經常 B偶爾 C從不
8如果別人在你非常熟悉的故事中更換一個詞，你會立即改正過來。
A經常 B偶爾 C從不
9可輕而易舉地學會騎自行車、溜冰等。
A經常 B偶爾 C從不
10很願意扮各種角色，並喜歡編故事，自己做主角。
A經常 B偶爾 C從不
11走街串巷，能指出這裏或那裏曾經到過。
A經常 B偶爾 C從不
12喜歡聽各種樂器演奏，憑樂聲便能判斷出是哪種樂器。
A經常 B偶爾 C從不
13擅長繪製地圖和描繪物體。
A經常 B偶爾 C從不
14善於模仿人的各種動作和表情。
A經常 B偶爾 C從不
15樂於按照大小和顏色對玩具進行分類。
A經常 B偶爾 C從不
16會進行推測，比方會說：“小蝌蚪一動不動，肯定是餓壞了。”
A經常 B偶爾 C從不
17聽故事的時候樂於設想下麵的情節。
A經常 B偶爾 C從不
18可對不同聲響進行評論。
A經常 B偶爾 C從不
19當初次見到某人時，往往會說：“你使我聯想起某某。”
A經常 B偶爾 C從不
20能準確判斷自己能幹些什麼或不能幹些什麼。
A經常 B偶爾 C從不
計分：A=3分，B=2分，C=1分
說明：
25分以下者學習能力有待提高。
26～44分者具備一定的學習能力。
45分以上者具有很強的學習能力。
第二節處處留心皆學問
經常拜讀經典名著，學會閱讀
古人雲：“腹有詩書氣自華。”具有淵博知識的青年人會散發出一種儒雅的氣質。一個具有淵博知識的青年人，遠比那些隨波逐流、見識膚淺的同齡人更有魅力。
司馬遷很小的時候就飽覽群書，20歲時，便開始遍遊祖國各地，了解了各地曆史和風土人情，積累了豐富的學識。他做太史令後，常跟隨皇帝在全國巡遊，搜集並閱讀了大量的曆史資料。宮廷裏的藏書他都讀遍，掌握了大量的史料。在“李陵事件”的悲慘遭遇中，他從“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語》”等先聖先賢的遭遇中獲得了求生的希望，以頑強的毅力，曆時10年編寫了巨著《史記》，流芳千古。試想，司馬遷若是沒有閱讀大量史料，在遭遇大難後，空虛的靈魂沒有史書中那些先聖先賢的激勵，沒有豐富的學識讓他先前的宏願得以實現，可能中國的史書就不會有司馬遷這個名字。
淵博的知識是修養的前提。學識的素養，不是短時期可以裝模作樣表現出來的，而是貫穿於生活每個細節中的自然流露、自然表現。黃山穀曾說：“三日不讀書，麵目可憎。”可知讀書求知的重要性。這也正是為何有的人相貌平平，但談起話來，使你覺得可愛，如沐春風；有的人滿麵脂粉，姿態萬千，但交談起來風韻全無、索然無味的原因。
所以，我們要多讀經典名著，從中吸取豐富的營養。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”由此我們可以看到，讀書對我們是何等的重要。俄國作家普希金也說：“書籍是我們的精神食糧。”
關於讀書要擇優的道理，德國哲學家叔本華早就指出：要堅持寧缺毋濫的原則，拒絕壞書，“應該去讀那些偉人的、或已被事實證明是好書的名著”，隻有這樣，才能真正稱得上開卷有益。
如何正確選擇書呢？
1謹慎選擇閱讀，否則會浪費太多的時間
我們的圖書市場正處在轉型期，往往缺乏規則和真正的文化水準，“著書立說”太容易，導致了“書海”裏魚龍混雜，更嚴重的是由於現代工業文明所帶來的許多“汙染”也一並流入“海裏”，使我們的選擇非常困難，加上書價又那麼高，真使我們有點無所適從。
最好不要把時間浪費在毫無意義的書籍上。那些書籍，大多是一些沒有多少思想的懶散作家杜撰出來的，它們是為那些懶惰而又無知的讀者所創作的。雖然這種圖書沒什麼大害，卻也無益，最好不要讓它浪費你的大好時光。
2不應把讀書當作你現在最重要的任務
你現在最重要的是學習如何做事和處世，而不是讀書，在如今這個朝代，要按照自己的實際情況，選擇不得不讀的書，否則，你很難把自己的時間安排好，甚至本末倒置，或者顧此失彼。