作文提升站
作者：伍福常
素材之一 西安交大六君子學術打假
2007年年底，西安交大73歲的楊紹侃聽說能動學院李連生教授申報了教育部科技進步一等獎，而申報項目竟是他沒有研究過的領域。心懷疑竇的楊紹侃從學校科研處獲得該獎項的申報材料，看過之後，他感到問題很嚴重。隨後，楊紹侃找到6位教授曾經的老同事一起討論這件事。他們堅定地認為這種“騙取國家，騙取教育部、騙取科技部，騙取交大”的行為，是一個普通人都不允許的，所以他們堅決要把事情查得水落石出。從2007年底開始，6位老教授先後8次給學校黨委、紀委、學術委員會提交證明材料，3次向教育部反映，3次給科技部寫信。他們曾遭到過恐嚇、同化、招安、威脅、打擊，被罵是全校的害群之馬，但他們像六位堅強的戰士一般無所畏懼，為的就是讓年輕的教師從泥沼中清醒過來，知道該，做什麼，不該做什麼，明白為人師表的意義。
【素材點撥】
麵對社會的虛假與墮落，每一個公民都有責任去維護社會的公平正義，倫理道德，如果你隻作為一個旁觀者，很有可能下次你就是一個受害者，因為社會的公平正義關係到每一個人的生存。縱觀每年發生那麼多不可思議的事情，例如：躲貓貓、我爸是李剛等事件，無不存在著公民監督的缺失。西安交大的六位老教授的標本意義就在於捍衛正義是每一個人的責任。
【適用話題】
尋求真理是艱辛的 勇氣 挑戰 堅持 奉獻 誘惑 決不放棄
素材之二 現代版“包身工”
2010年12月14日，新疆吐魯番地區托克遜縣有一家佳爾思綠色建材化工廠，10多名工人（其中8人為智障者）三四年來在這裏遭到非人待遇。這家工廠的工人逃跑就遭毒打，幹活如牛如馬，吃飯與狗同鍋，還領不到工錢。據記者當時描繪的現場：空地上粉塵沒過腳踝，近20厘米厚。距佳爾思廠的粉碎機器10米開外，堆放了大半圈約3米高的做大白粉原料的石材，爬上原料堆，工人們工作的場景清晰可見。一名身著紅色破夾襖的工人，將榔頭舉過頭頂，砸向三四十厘米見方的原料石；裝車工呆在一邊，看石頭被砸成小塊後，彎下腰一塊塊撿起，轉身扔進手推車。不遠處，有工人推著手推車，將原料石運到機器旁。工作區域內，除了喊號聲，沒人說話；工人們的動作遲緩、呆滯。從中午1點一直到下午5點，盡管午飯的時間早已過了，但沒有人喊工人們吃飯。智障工人遭受到這種的非人待遇，就足以讓每一個稍有同情心的人忿然。
【素材點撥】
對待弱勢群體的態度，反映出一個社會的文明程度。處於弱勢地位的智障者，本來應該拿出更多的關愛和幫助，這種對弱勢群體奴役的醜惡嘴臉，甚至剝奪他們最基本的生命及生存的權利，他們的黑心行為令人所不齒，讓有良知的人們無法承受。
【適用話題】
人要有同情心 善良是一種待人的基本態度利益追逐要維護人類的良知