各個領域的傑出人士所取得的榮譽、名氣以及地位，均是他們犧牲自己的寶貴時間和辛勤工作的結果。他們中一些人經曆了無數次失敗的打擊，體驗了種種傷感情緒，終於迎來了成功。那些作家、詩人、政治家、音樂家，以及其他各界的卓越人物，無不是經過了自身的艱苦努力，十年磨一劍，才有了一次又一次的輝煌。
我強調天才源於勤奮，並不等於說，沒有一點點天賦或者缺乏必要的基礎，僅僅依靠勤奮就可以成為天才，這是不能完全等同的。但是，它不是說隻有很好天賦或者基礎很好的人才有可能取得成功，那些智力平常的人，隻要掌握了正確的學習方法、必要的技巧，再加上辛勤的努力，也同樣能夠取得成功。
實際上，天賦遠沒有準確的判斷和執著的精神更重要。事實證明，那些靠天賦取得的成績，完全可以通過勤奮獲得，但那些靠勤奮取得的成績靠天賦就未必能夠獲取，靠些小聰明、偷機取巧想要獲取成功，則更是不可能。英國曆史學家克拉倫登說：“世上還沒有一門靠認真鑽研、刻苦學習而無法掌握的學科。”
一位學者說：“與那些反反複複、不肯下苦功夫鑽研的天才人物相比，那些普普通通，卻肯埋頭苦幹、堅持不懈的人更值得稱頌。”
約瑟夫·庫克說：“稍有些天賦又肯辛勤鑽研的普通人，往往能夠比天才取得更多、更大的成績。”天賦如果失去了準確的判斷力、周密的邏輯分析能力、必要的基礎和辛勤工作的支持，那它就不會發揮出它應有的作用。生活中不是有很多天資聰明卻懶於奮鬥，隻圖享受，最終一生碌碌無為、平平庸庸的天才嗎？年輕人要記住，勤能補拙，一份汗水一分收獲。
在許多老師眼裏，那些聰明的學生才最有可能成為最有出息的人，而那些深負老師厚望的聰明學生也常常覺得高人一等，對那些整天埋頭苦學的同學不屑一顧。許多年後，這些聰明學生大多失去了往日的自鳴得意，因為他們的境況不允許他們還持有上學時的優越感，相反，那些勤奮學習的學生如今卻個個取得了不菲的成績。造成這種差別的主要原因就是聰明學生不肯付出辛勤的勞動，依靠耍些小聰明而夢想成功，結果自然會落敗，而些資質平常的人，依靠自身的勤奮，一步一個腳印，堅持不懈終於迎來了成功。
“有一種生活態度，為那些虛度光陰、見識淺薄和自鳴不凡的人所擯棄。”雷諾茲說，“但我卻是它的堅定信徒，這種態度就是：如果你有很好的天賦，勤奮會讓它綻放出熠熠光彩；如果你資智平庸，勤奮也定會彌補不足，讓它也綻放異彩；如果目標適宜，方法得當，勤奮定會讓你心想事成，總之，隻要有了勤奮，你就有了一切。”
無論你有多羨慕那些英雄人物，也無論你有多嫉妒他們的卓越才能，你都不要忘記，一腔熱血和豐富的想像力並不能使你成為莎士比亞。隻有勤奮學習和認真鑽研才能使你的夢想成為現實，正像莎士比亞所說的：“你所要渴求的應是堅強的意誌，而不是天賦。”
工作是生活的需要有一個古希臘人心腸很好，他見到蜜蜂一朵花一朵花采粉釀蜜很是辛苦，就想幫助蜜蜂一下，他費了半天工夫采來了各種花，然後捉來蜜蜂，並把蜜蜂的翅膀剪掉，放在花上，但是蜜蜂最終也沒釀出一點蜜來，原因在於這種作法違反了自然界法則。一朵花一朵花辛苦采粉釀蜜是蜜蜂工作的自然法則。
“人一生於世，做事就要以全部身心之力。”羅斯金如是說。
菲利浦斯·布魯克斯是這樣看待生活的：“生活在一個人眼中就是他知道自己該幹些什麼。
”不要誤解菲利浦斯·布魯克斯的意思，他的意思並不是說：隻有工作到身心疲憊，品嚐了酸甜苦辣才叫生活。
工作是能夠讓人體會到快樂的，即使是那種最讓人感到卑微的工作，也會如此。生活中，每個人都免不了受一些不良情緒的侵擾，諸如，自卑、失望、痛苦等等，但如果能做到在那時把精力都集中於工作上，這些不良情緒的侵擾就會減輕，甚至消失。在工作中，人會變得堅強起來，這種精神不但可以激勵自己，而且還可以感染、溫暖周圍的人。
“有一條生活準則是每個人必須遵守的，”英國哲學家約翰·密爾說，“不管是最有成就的道德家，還是最為平凡的普通人，都無一例外要遵守這一生活準則。這條生活準則就是：在進行了各種嚐試後，每個人都找到適合自己的工作，然後就要集中精力全身心投入到工作中去。”
每一個有勞動能力的人都應該恪盡職守辛勤工作，生活的大門是不會為那些遊手好閑、無所事事的人開放的，要想生活質量高，就必須要工作。