這個時代的原始人本來是缺乏想象力的，他們大腦還沒有得到足夠的開發，他們看到樹就是樹，看到果子就是果子。
日升日落，他們卻不會去思考未來，所以當他們看到一顆小樹，他們不會聯想到他會變成一棵大樹。
雖然如此，他們對萬事萬物已經有了一些模糊的概念，?知道什麼是可以吃的；什麼東西是危險的；遇到獅子就應該逃跑......
因為開始狩獵，食用熟食，他們的大腦得到了進化，生活也變得容易了許多，人口得到了增加，社會便產生了，有社會就會有人際關係，有交往，有八卦，語言便應運而生。
我們聽不懂他們咿咿呀、嘰嘰咕咕的語言，但是每一個發音應該都有他確切的含義，但是地球儀世界已經有了遍布非洲、歐亞、美洲的無數原始人族群，因為哪個時候的文化交流、衝擊幾乎靠偶遇，這就受到了極大的地域限製。因此人類的發展得到了極大的限製。
為了衝破這種限製，讓文化發生更加激烈的碰撞，需要的便是提高這些原始人的想象力。
當然，祖先們沒有讓我們失望，漫長的歲月中，他們學會了製作精良的工具和使用火，他們開始攝入更多的蛋白質，大腦得到了飛速的進化，他們學會了狩獵與采集相結合的生活方式，他們的生活已經變得容易了許多，於是他們就有了更多的時間坐下來休息，交流，思考。
地球儀上的世界正處於這個時代，這是一個藝術爆發的時代，對於人類具有重要意義的認知革命在此刻悄然開始。
我們在地球儀世界的多處發現了原始人類開始把自己的所想通過繪畫的形式表現出來，或許他們最開始畫的都是他們確確實實見過的東西，在一些原始人居住的洞穴中，壁畫已經大量的出現了，我們發現這些壁畫不僅有動物，食物，更重要的是有一些獅身人麵、鹿角牛身的動物，這些動物都是他們通過想象創作出來的，這說明了一個極為重要的問題，人們的思維方式得到了進化，他們開始想象，衍生、聯想。
隻有具有了這種能力，文化才能得到更好地發展、傳承，這也是他們能學會文字的基礎。
如果他們連想象力都沒有，如何能學會複雜的漢字呢。
幾天前，薛輕語像這個世界導入了大量的圖冊和IPOD，我們一開始還擔心這些原始人看不懂，但是我們發現我們太低估了他們。他們已經很聰明了，我甚至懷疑，如果我們去領養一個原始人的嬰兒，悉心教導，或許他也不會比現代人差太多。
科學家們通過研究猜測過，距今幾萬年前的智人的智商已經與現代人的智商很接近，可是地球儀世界還是距今一百萬年前左右呀。如果他們再學會了文字，每一代的經驗就可以得到傳承，那麼他們的發展速度將會到達一個駭人聽聞的地步。
這是歐洲平原上的一群穴居人，他們已經會製作長矛等武器，甚至製作了用於挖掘的工具，他們在洞穴中居住，更是通過工具開始改造洞穴的環境，有些穴居人的洞穴已經被他們改造地十分複雜，這讓我和薛輕語感到很震驚。
當然，他們也受到了院長大人的恩惠，收到了圖冊和IPOD這樣貴重的禮物。
這些原始人一覺醒來，發現周圍已經多了很多圖冊和IPOD，圖冊最先吸引了他們的注意，他們開始翻動圖冊起來，當他們看到一些他們認識的果子、動物時，他們變得很興奮，又很害怕，他們無法理解這些圖冊是從哪裏來的，也無法理解這些圖畫為什麼會如此栩栩如生。
有的原始人在看到獅子的時候嚇得丟到了圖冊，慌張了躲了起來，我和薛輕語看得樂不可支。
最後好奇心戰勝了一切，他們歡天喜地地翻閱著圖冊，不過他們卻根本沒有注意到文字，我不由得說道：“院長大人，看來您的辦法好像也行不通呀。”
薛輕語氣憤地說道：“這些人也太笨了，就知道看畫，為什麼不想想這些文字的意思呢，畫著獅子，下麵就寫著獅子，還不夠明白嗎？”
我笑道：“這些原始人還沒有文字的概念，再說他們被生動的圖像吸引也是理所當然的呀，那些看都看不懂的文字，他們既不知道是什麼，也不敢興趣。”
他們愛不釋手的翻閱畫冊，裏麵有許多他們認識的東西，也有許多他們不認識的東西無論他們能否學會文字，這些都對他們的想象力和知識累計具有很大的作用。
地位高的原始人才擁有優先翻閱的權利，一些地位低下的原始人隻得在擁有畫冊的原始人身旁偷偷看上幾眼。
一個十來歲的原始人沒有撿到畫冊，他很失望，終於，他開始注意其他原始人都不感興趣的IPOD。
如果薛輕語隻是導入了IPOD，他們當然會很感興趣，但是如此生動好看的畫冊就在旁邊，他們當然是先翻閱起了畫冊。
這個年輕的原始人撿起了一個IPOD，他好奇的翻來翻去，簡直不敢相信世界上還有形狀如此規則的物品，他對著IPOD的屏幕，看到了自己的影子，他嚇了一跳，不過片刻就想到了那是自己，他在河水旁也看到過自己。